2013-2014學年遼寧省大連育明高級中學高一(上)入學化學試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:每小題只有一個正確選項.每小題2分,共30分.
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1.近年用紅外激光技術(shù)研究液氫,發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+.則H3+應(yīng)該屬于( ?。?/h2>
A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.離子 組卷:15引用:1難度:0.9 -
2.核外電子數(shù)相同、所顯電性和所帶電量也相同的微粒稱為等電子等質(zhì)子體.下列各組內(nèi)的兩種微粒屬于等電子等質(zhì)子體的是( ?。?/h2>
A.Na+和Mg2+ B.O2-和Mg2+ C.F-和Cl- D.Na+和NH4+ 組卷:34引用:2難度:0.9 -
3.意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子,其化學式為O4,對其說法正確的是( ?。?/h2>
A.O4是一種化合物 B.O4是由O2組成的混合物 C.O4是一種單質(zhì) D.一個O4分子由2個O2分子構(gòu)成 組卷:188引用:8難度:0.9 -
4.食品標簽上常常可以看到一些食品添加劑的名稱,以下食品添加劑中會對人體健康產(chǎn)生副作用,必須嚴格控制用量的是( ?。?/h2>
A.亞硝酸鈉(發(fā)色劑) B.山梨酸(防腐劑) C.苯甲酸(防腐劑) D.維生素(營養(yǎng)強化劑) 組卷:30引用:2難度:0.9 -
5.對于化學反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中,正確的是( ?。?/h2>
A.若生成物C和D分別為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B.若A和C是單質(zhì),B和D是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) C.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D不可能是兩種沉淀 D.若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復分解反應(yīng) 組卷:125引用:5難度:0.5 -
6.在高中我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應(yīng),而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價的變化.因此可以把元素化合價有升降的化學反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng),據(jù)此可判斷下列化學反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( ?。?/h2>
A.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu B.CuO+CO Cu+CO2高溫C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ D.2KClO3 2KCl+3O2↑△組卷:19引用:4難度:0.9 -
7.某同學在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是( ?。?/h2>
A.用25mL量筒量取20.06mL鹽酸 B.用托盤天平稱取5.25g食鹽 C.用100mL燒杯量取80.5mL鹽酸 D.用廣泛pH試紙測得某鹽酸溶液pH在3-4之間 組卷:12引用:1難度:0.9 -
8.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( ?。?/h2>
A.因為紅磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈 B.因為銅的化學性質(zhì)不活潑,所以可鍍在某些鐵制品表面防止鐵生銹 C.因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑,所以常用于食品包裝袋內(nèi)防變質(zhì) D.因為CO有可燃性,所以常用于冶煉金屬 組卷:158引用:2難度:0.9
五、實驗題:(8分)
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24.某研究性學習小組設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫出儀器A和B的名稱:A:
(2)當打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小明認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是
實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為
(3)當打開K2、關(guān)閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是組卷:15引用:1難度:0.5
六、計算題:(11分)
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25.某中學學習小組考察過溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設(shè)計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”.從教材上查得如下資料:相對原子質(zhì)量:Ca-40 H-1 O-16
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳:Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時,水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng),有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭?,洞底的形成石筍,當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
(1)他們設(shè)計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗.其實驗過程如圖1,試回答:實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通入足量的氣體A,A的化學式是
(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關(guān)實驗.將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)進行下列測定(如圖2),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖(如圖3).
①圖2所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
②由圖3中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當其他條件相同時,接觸面積越
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).組卷:10引用:1難度:0.1