2021-2022學年江蘇省徐州市中國礦業(yè)大學附中高三（上）段考語文試卷（8月份）

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）現(xiàn)代文閱讀(本題共1小題，19分)

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        自然文學是源于17世紀，奠基于19世紀，形成于當代的一種具有美國特色的文學流派。從形式上來看，自然文學屬于非小說的散文體，主要以散文、日記等形式出現(xiàn)。從內(nèi)容上來看，它主要思索人類與自然的關(guān)系。簡言之，自然文學最典型的表達方式是以第一人稱為主，以寫實的方式來描述作者由文明世界走進自然環(huán)境那種身體和精神的體驗。自然文學的主題，由最初研究自然與人的思想行為的關(guān)系，到如今探討自然與整個人類及其文明和文化的關(guān)系，經(jīng)歷了一個漫長的歷程。而這一主題也是當今人類所面臨的不容回避和必須解決的問題，它不僅是某一個國家的問題，而且是一個全球性的問題。從自然文學的發(fā)展過程中，我們也看到了西方自然文學作家對東方古老文化的興趣，看到了多種文化的相遇。無論是在愛默生的《論自然》還是梭羅的《瓦爾登湖》中，我們都能看到東方思想的影響。當代自然文學作家蘇珊?茲溫格在其著述中對老子的思想極為推崇，稱老子的《道德經(jīng)》充滿人生智慧，教誨人們?nèi)绾钨N近土地，過一種平靜、簡樸、知足的生活。令美國自然文學作家感興趣的不僅有中國的儒學、道學，而且還有文學作品。他們將《詩經(jīng)》視為“詩歌之母”，將謝靈運、王維、李白等中國詩人的詩作稱為“中國的荒野詩歌”，并以“山野家園”為名翻譯出版。因為這些詩人將自然與心靈深切地融進了內(nèi)在的荒野，所以才引起了當代美國自然文學作家的關(guān)注。
  （摘編自程虹《荒野情結(jié)》）材料二：
        自然寫作應(yīng)該呈現(xiàn)三個方面：首先是要呈現(xiàn)對這個事物研究觀察的過程、研究的結(jié)果，要梳理并吸收當前知識界對這個事物的已有研究成果。其次，在寫作的過程中，一定要有一個主人公，這個是非常重要的。是誰在觀察，是誰在思考？中國有一句話，叫天人感應(yīng)，我認為這一點在真正的自然觀察中是可以建立起來的，我們姑且稱為“感于自然”。這是一種了然于胸的微妙的感覺。最后，我們不必考慮具體的文體定義，如它是科普還是報告文學。我覺得好的文章是不斷突破舊有成規(guī)的。如果今天的科普寫作一定要堅持一種狀態(tài)，那是狹隘的，文體是在不斷變化的，非虛構(gòu)的寫作也在不斷寫出新的樣式。我認為科普寫作不要急于命名，急于定標準，有時候最有魅力的地方剛好是溢出標準的地方，這種文體得到新的生長空間，探索了新的寫作路徑。蘇東坡說的文無定法，是就創(chuàng)作本質(zhì)而言的。自然寫作中，知識性的內(nèi)容一定要有，但這不是唯一要追求的，我們過去的科普寫作過于追求知識而忽略了其他。
        作者在寫作過程中，知識的部分可以自己學，在習得后一定要有深化。這深化包括兩個方面，一個是對生命的感受，你面對的是生命體，不是一部冰冷的手機，它是自然演化的奇跡，這個生命體中包含了一些我們可以語言化的內(nèi)涵，比如你與它發(fā)生的某種共振的感應(yīng)。另外，這種純粹的美來源于我們觀測的對象本身。我想強調(diào)的是，在中國的美學中，精神層面的東西通過我們語言的工具來承載，但現(xiàn)在我們對語言的處理不夠尊重，對它的美學內(nèi)涵挖掘得不夠。西方博物學家洛克在云南麗江住過很多年，他還寫過一本關(guān)于麗江歷史文化的書；徐霞客也到過麗江，也寫過關(guān)于周圍地理的書。與洛克所寫的麗江相比，徐霞客的文字顯得細節(jié)太少。但是，為什么徐霞客的書寫我們今天還愿意讀？一個非常重要的方面是文字。在描述景物時，他的文字非常優(yōu)美，這是中國一直以來的抒情寫景的傳統(tǒng)。很多時候知識會過時，但好的文字永遠不會過時。
  （摘編自阿來《中國傳統(tǒng)文化中的自然與書寫》）材料三：
        何謂自然文學？在我看來，把自然作為書寫對象的文學作品皆可稱之為自然文學。自然文學不是不關(guān)注人，而是與人相比，對自然的關(guān)注更多一些。文學是人學，但自然文學是人與自然、人與萬物的關(guān)系學。在自然文學中，人不一定是主角，但自然一定是主角。
        自然文學的功能是什么？
        首先是慰藉的功能。當一個人失意甚至落魄的時候，自然文學能使他的心靈得到慰藉。唐代詩僧寒山三次科舉不第，家人、朋友對他冷眼相待，他被迫出走，棲身天臺山的寒巖里，才創(chuàng)作了那么多書寫自然的白話詩。美國自然文學作家繆爾，跟父親的關(guān)系鬧僵，雙目一度失明，陷入人生低谷。雙目重見光明后，他決心要用自己的眼睛去看世界上最美的東西——自然。于是，他到美國西部的森林和荒野中尋找慰藉。
        自然文學還有科普的功能。《徐霞客游記》是自然文學經(jīng)典之作。徐霞客是一位奇人，他在沒有任何官方資助的背景下，用了四十余年的時間，上千次游歷，踏訪過無數(shù)山巒河流，寫出了260萬字的旅行日記。他的日記涉及地質(zhì)、地貌、山脈、水系、火山、溫泉、植物、動物、氣候、宗教、風俗等博物學知識，還糾正了前人許多錯誤的結(jié)論和認識。《徐霞客游記》是一部地理著作，一部科學著作，更是一部自然科普著作。
        自然文學還有完善人格的功能。這里必須說說蘇東坡。有人說，蘇東坡一生不得志，遭受了種種磨難。遭受了種種磨難是事實，但一生不得志卻未必。他曾官至三品，舉朝能匹者，不過爾爾。才華成就了他，也幾乎毀了他。然而，他仍舊活得通透，灑脫，其樂陶陶?！皩幙墒碂o肉，不可居無竹?！敝?，是蘇東坡自然文學作品中的主角。人該如何對待外物？人該舍棄什么？蘇東坡說：“君子可以寓意于物，而不可留意于物?！贝嗽捄谓猓恳苍S，對外物的欲望會占據(jù)人的內(nèi)心。因為，欲望是無邊的，人會在無邊的欲望中迷失自己。
  （摘編自李青松《自然文學墊高人的精神世界》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.西方文學史上的自然文學是形成于當代的一種具有美國特色的文學流派，但其發(fā)展過程受到東方思想的影響。
  B.盡管洛克寫麗江比徐霞客多了一些具體的內(nèi)容，但徐霞客的文字體現(xiàn)中國抒情寫景的傳統(tǒng)，是至今仍被喜歡的重要原因。
  C.《徐霞客游記》是一部地理科學著作，更是一部自然科普著作，作者以此為例證明自然文學更關(guān)注的是科學普及。
  D.材料三在闡述“自然文學的功能”時提到的寒山等人的作品，屬于材料一中美國自然文學作家感興趣的東方文學作品。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.人只要用心地觀察自然，就能建立起天人感應(yīng)。這種屬于主人公的微妙感覺，是應(yīng)該在自然寫作時呈現(xiàn)出來的。
  B.科普寫作不應(yīng)急于定出標準，就創(chuàng)作的本質(zhì)而言，這與蘇東坡“文無定法”意思相符。
  C.自然文學更多的是關(guān)注自然，自然取代人而成為作品的主角，可見“文學即人學”的觀點并不適于自然文學。
  D.自然文學的主題由研究自然與人的思想行為的關(guān)系，到如今探討自然與人類及其文明和文化的關(guān)系，是因為當今這是個全球性的問題。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項不屬于自然文學功能的一項是

   

  
  A.魯迅的《朝花夕拾》讓廣大讀者感受到了他率直背后的溫情。
  B.蘇聯(lián)作家維塔利?瓦連季諾維奇的《森林報》幫助兒童了解動物的生活習性。
  C.馮至的《一個消逝了的山村》從平凡山水中闡發(fā)個體存在的價值和生命的意義。
  D.王維的山水詩以自然美體現(xiàn)自己對人格修養(yǎng)的追求。
  （4）材料三的論證語言有哪些特點？請結(jié)合文本簡要分析。
  （5）假如你計劃創(chuàng)作一部自然文學作品，你會如何逐步構(gòu)思這部作品的各個環(huán)節(jié)？請結(jié)合三則材料加以說明。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題16分）

• 2．閱讀下面的詩歌，完成各題。
  霍亂之亂（節(jié)選）
  池 莉
        霍亂發(fā)生的那一天沒有一點預(yù)兆。天氣非常悶熱，閃電在遙遠的云層里跳動，有大雨將至的跡象。
        那天是我和秦靜在防疫站值夜班。流行病科室里的人都走了，只有科室主任聞達在伏案寫他永遠也寫不完的流行病學調(diào)查報告。他對各種流行病懷有著巨大的興趣和熱情。
        寫報告使他每天都要推遲一小時下班。他的妻子認定他這么做是為了逃避做晚飯，有一次吵到單位來了，聞達聞訊倉皇地向樓頂逃竄。他的妻子在頂樓逮住了他，將他的一只皮鞋扔了下去。第二次聞達又逃到了頂樓，他的妻子又將他的一只皮鞋扔了下去，湊巧的是，這兩只皮鞋正好都被扔在了飛馳的大卡車上。從此聞達只好穿一雙兩只不同的皮鞋，但他還是照樣在下班之后寫他的報告。
        聞達頭發(fā)凌亂的腦袋在滿滿一桌的書本、卡片和資料堆中微微搖晃，嘴唇嚅動，口中念念有詞。從油漆斑駁的辦公桌底探出老遠的，是他瘦骨伶仃的長腿和那雙穿著不配套皮鞋的大腳。這哪里像馬來西亞的歸國華僑，新中國第一代科班出身的流行病學專家？
        閃電穿過了云層，接近了我們抬頭可見的天空，暴風雨就要來了。聞達騎上他那破舊的自行車，搖晃不定地回家去了。秦靜幽幽地嘆了一口氣，我說：“難怪人家說：遠看是個要飯的，近看是個燒炭的，一問才知道是防疫站的?！?br />      閃電如游蛇竄行在樓房的玻璃窗之間，雷聲冷不丁在耳邊爆響，密集的大雨從遠處忽隆隆黑壓壓地橫掃了過來。大馬路上的汽車都大開車燈，紛紛地撳喇叭。
        晚上八點多，電話鈴聲驟然響起，是第十九醫(yī)院腸道門診的洪大夫打來的，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂。”
        我和秦靜不約而同地對著電話大叫：“什么？請大聲重復一遍！”洪大夫扯著嗓子說：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂！”
        霍亂來了，在一個天氣惡劣的夜晚，在它的蹤影在中國消失了幾十年之后。我們對它的一點認識僅限于知道它的厲害和可怕。
        我們傻了眼。大學教材告訴我們，我國在解放后不久便消滅了天花、霍亂和鼠疫，我們也就把書本上的這幾種病嘩嘩地翻了過去。幸好秦靜好學，總是隨身帶著當年的教材，她把課本翻到霍亂這一章，我們倆急急地瀏覽，高頻率地擺動著頭。
        我們終于冷靜下來，叮囑洪大夫趕快把病人隔離，把疫情卡和糞樣送到我們站里來，有情況及時打電話。秦靜守電話，我另找電話向站領(lǐng)導報告。
        張書記和祈站長接到電話都大吃一驚，都說馬上趕到站里來，并且都問聞達知道不知道。張書記說：“你趕快去醫(yī)院的車庫帶車，把聞主任立刻接到站里來。”
        五層樓的防疫站驀然間燈火通明，各個科室的人馬全都連夜冒雨趕到了站里，大家對霍亂除了滿懷恐怖感，其他一無所知。一百多號人在站里擠來擠去，雨水在地上被踩得吧嘰作響。張書記和祈站長被大家大呼小叫地扯去詢問，答非所問地應(yīng)付著。大家都非常地不滿意，到處是尋找聞達的聲音：“聞主任呢？老聞呢？聞達呢？聞老師呢？”
        大雨喧嘩著下個不停，站里比大雨更加喧嘩。我大喊一聲：“聞主任來了?！贝蠹业哪抗庖幌伦佣技辛诉^來，有人自動地往后傳達說：“聞主任來了！”
  “聞主任來了！”“聞主任來了！”
        張書記和祈站長見到聞達如見救星，與他緊緊地握手：“現(xiàn)在就看你的了?！甭勥_看見一把椅子，便一把拖過來，不假思索地蹬了上去。聞達的舉止并沒有像平日一樣遭到大家的嘲笑，所有的人都仰望著他，心情懸懸地等待他說話。
        聞達首先表揚了我和秦靜，說我們作為年輕醫(yī)生，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，對疫情處理得既迅速又正確。然后說：“如果大家都沉著冷靜，一切行動聽指揮，以最快的速度撲滅這次疫情，祖國和人民將會感謝你們，歷史將會銘記你們，我聞達一定為你們請功！”大廳里爆發(fā)出的掌聲掩蓋了外面的雷雨聲。
        聞達站在椅子上，腳上兩只不同的皮鞋顯得格外醒目，不過依然沒有人發(fā)出嘲笑。他一口氣宣布了八條意見：
        第一，以流行病室為核心，組成一個緊急行動小組；其他各科室都聽從緊急行動小組的分管班長指揮，有令則行，無令則止。
        第二，化驗室立刻復查糞樣培養(yǎng)基的菌落，再一次確認霍亂弧菌，具體操作由聞達指導。
        第三，流行病室連夜出發(fā)，追蹤病人，隔離病人并確定疫點。
        第四，消殺科立刻準備好所有的噴霧器和充足的百分之五的來蘇消毒液，同時準備大量漂白粉和生石灰。
        第五，黨辦負責接待領(lǐng)導，上傳下達，發(fā)出紅頭文件。協(xié)調(diào)車輛，保障疫情用車。
        第六，站辦負責后勤，協(xié)同專業(yè)部門購買一切所需的用品以及保證值班人員食物和冷飲的供應(yīng)。
        第七，指定專人二十四小時守候電話，疫情立刻上報國家衛(wèi)生部，對外嚴守秘密。
        第八，在處理霍亂疫情期間，各科室全部三班倒，一律嚴格實行無菌操作。
        聞達說完，大家都像吃了定心丸。祈站長有心思開玩笑了，他說：“老聞好像經(jīng)過了多少次霍亂似的，出口成章啊。好比老母雞，屁股一撅就下了一個蛋?！贝蠹议_心一笑，各就各位，回到自己的科室去做準備工作。
  【注】小說《霍亂之亂》的主要情節(jié)是武漢郊區(qū)一場霍亂的發(fā)生和消滅，背景是上世紀八十年代初。這里節(jié)選的是小說的開頭部分。
  （1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A．主人公聞達總是穿著一雙兩只不同的皮鞋這一細節(jié)在文中多次出現(xiàn)，從側(cè)面強化了聞達的處境和性格，使人物形象更為生動飽滿。
  B．“聞主任呢？老聞呢？聞達呢？聞老師呢？”同一個人用多種稱謂呼喚聞達，語無倫次中透露出急切，從側(cè)面顯現(xiàn)出聞達的重要。
  C．小說借“我”之口所提到的順口溜，既是防疫人員的自嘲，也是對防疫工作不被重視、防疫人員社會地位不高的狀況的客觀反映。
  D．聽了聞達的安排，祈站長開玩笑，大家開心地笑，這表明從領(lǐng)導到群眾都對聞達的工作安排十分滿意，對他的專業(yè)水平高度信任。
  （2）下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文中有多處生動的景物描寫，這些描寫既自然形成了時間推移的線索，也營造了霍亂發(fā)生之夜特有的混亂、恐怖和緊張的氛圍。
  B．當聞達到單位后，文中接連用了四個“聞主任來了！”，這種重復，藝術(shù)地表現(xiàn)了大家內(nèi)心對聞達的期待和聽到他來后的極度喜悅。
  C．前半部分采用反面襯托的手法，極力寫聞達的生活窘迫、形象寒酸，為后文表現(xiàn)他在疫情到來時的重要作用和價值作了很好的鋪墊。
  D．張書記和祁站長在霍亂疫情發(fā)生之時緊張無措，完全依賴聞達，這既是對他們官僚作風的諷刺，也揭露了外行領(lǐng)導內(nèi)行的社會弊端。
  （3）作者不惜用較大篇幅把聞達的“八條意見”一一列出，有哪些用意？
  （4）小說《霍亂之亂》的結(jié)尾處有段表達作者對人生看法的話：“有些自己熱愛的事情，值得一個人‘為了不可知的結(jié)果而長久地等待，為了保存內(nèi)心而放棄外殼’”。請根據(jù)上面節(jié)選部分的內(nèi)容，分析小說主人公聞達身上是怎樣體現(xiàn)這一觀點的。
  組卷：7引用：3難度：0.6

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        王羲之，字逸少，司徒導之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。年十三嘗謁周顗顗察而異之時重牛心炙坐客未啖顗先割啖羲之于是始知名及長辯贍以骨鯁稱尤善隸書，為古今之冠。論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導所器重。時陳留阮裕有重名，為敦主簿。敦嘗謂羲之曰：“汝是吾家佳子弟，當不減阮主簿?！濒酥壬儆忻雷u，朝廷公卿皆愛其才器，頻召為吏部尚書，皆不就。復授護軍將軍，又推遷不拜。揚州刺史殷浩素雅重之，勸使應(yīng)命，乃遺羲之書。羲之既拜護軍，又苦求宣城郡，不許，乃以為右軍將軍。時殷浩與桓溫不協(xié)，羲之以國家之安在于內(nèi)外和，因以與浩書以戒之，浩不從。及浩將北伐，羲之以為必敗，以書止之，言甚切至。浩遂行果為姚襄所敗。時東土饑荒，羲之輒開倉振貸。然朝廷賦役繁重，吳會尤甚，羲之每上疏爭之，事多見從。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充、許詢、支遁等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志，曰：“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！”或以潘岳《金谷詩序》方其文，羲之比于石崇，聞而甚喜。嘗詣門生家，見棐幾滑凈，因書之，真草相半。
        后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍書，以求百錢邪?！崩讶缙溲?，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。年五十九卒，贈金紫光祿大夫。
  （節(jié)選自《晉書?王羲之傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.年十三嘗謁周顗/顗察而異之時/重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖羲之/于是始知名/及長辯贍/以骨鯁稱
  B.年十三嘗謁周顗/顗察而異之/時重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖/羲之于是始知名/及長/辯贍以骨鯁稱
  C.年十三嘗謁周顗/顗察而異之/時重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖羲之/于是始知/名及長/辯贍/以骨鯁稱
  D.年十三嘗謁周顗/顗察而異之/時重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖羲之/于是始知名/及長/辯贍/以骨鯁稱
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．從，即堂房親屬，次于至親。王羲之與司徒王導是侄子與堂叔伯的關(guān)系。
  B．吏部尚書，古代官名。掌管人事任免權(quán)，因其重要性成為六部尚書之首。
  C．王右軍，以官職作稱謂，多用于自謙。如杜甫被稱為杜工部、杜拾遺等。
  D．贈，指對死者追封爵位。大臣死后，朝廷會根據(jù)其功績贈予官職或爵位。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．王羲之富有才華，不重功名。他年少有美譽，因富有才器屢被征召，卻不愿接受任命。
  B．王羲之頗有遠見，預(yù)判精準。他從殷浩與桓溫的不和判斷北伐會失敗，結(jié)果如他所料。
  C．王羲之關(guān)心百姓，救濟民生。東部鬧饑荒，他開倉賑濟百姓，多次上書請求減輕賦稅徭役。
  D．王羲之書法絕倫，為世所重。隨手給門生和蕺山老姥寫的字都極值錢，引得人們爭相購買。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①揚州刺史殷浩素雅重之，勸使應(yīng)命，乃遺羲之書。
  ②固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
  （5）王羲之為什么初到浙江，便有“終焉之志”？請簡要說明。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析