2020年山東省臨沂市沂南縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇正確選項(xiàng)填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。（8分）
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1．下面各項(xiàng)中詞語(yǔ)的讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.7 -
2．下列句中四字詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
組卷：37引用：1難度：0.7 -
3．選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />我們堅(jiān)信經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的共同努力，我們一定會(huì)取得抗擊新冠肺炎疫情的勝利。 我們也要認(rèn)識(shí)到，疫情造成的損失是非常嚴(yán)重的，復(fù)產(chǎn)復(fù)工任務(wù)比較艱巨， 今年改革發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)相當(dāng)繁重，這就需要大家加倍努力。 要把疫情造成的損失補(bǔ)回來(lái)， 要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總目標(biāo)。
組卷：35引用：1難度：0.7 -
4．仔細(xì)品讀下面的句子，填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①在天地間揮毫潑墨
②濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)
③都完全地脫了鵝黃的底子
④呼吐出純純的氣息
夏日的綠， ，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠，或青綠， ，它是這般的蔥蘢和蕆蕤（wēi ruí）著，不再淺薄，不再稚嫩， 。它充滿激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光， ，讓你在這綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。組卷：22引用：2難度：0.7
四、閱讀屋。（21分）
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12．一張紙的命運(yùn) 大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。
那是期中考試后的一天，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鏖T(mén)功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無(wú)精打采。他的異常引起了哲學(xué)老師的注意，老師把他從座位上叫了起來(lái)，請(qǐng)他回答問(wèn)題。老師拿起一張紙扔在地上，請(qǐng)他回答：
這張紙有幾種命運(yùn)。
好一會(huì)兒，他才回答：“扔在地上就變成廢紙，這就是它的命運(yùn)。”老師顯然并不滿意他的回答。老師又當(dāng)著大家的面前在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了老師沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，老師又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。
“這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢？”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)。
老師沒(méi)有說(shuō)話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請(qǐng)那位同學(xué)再一次回答同樣的問(wèn)題，我們被老師的舉動(dòng)弄糊涂了，不知道他到底要說(shuō)什么。
那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙。”
老師不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募?，很快，就在上面?huà)了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫(huà)問(wèn)那位同學(xué)：“現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么？”
那位同學(xué)的臉色明朗起來(lái)，干脆利索地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價(jià)值?！崩蠋熌樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。
最后老師說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會(huì)使它一文不值，我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但如果我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙片就會(huì)起死回生，一張紙片就是這樣，一個(gè)人也一樣啊。”
一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來(lái)踩去，也可以作畫(huà)寫(xiě)字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢？命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無(wú)論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。
（1）畫(huà)線句子中“更多的厄運(yùn)”在文中具體指什么？
（2）將表小“那位同學(xué)”神態(tài)變化的詞語(yǔ)補(bǔ)充到橫線上。
無(wú)精打采→→→
（3）文中老師的話給了你哪些啟示？組卷：22引用：1難度：0.1
五、表達(dá)廳。（30分）
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13．哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人，即使一時(shí)身處閑境，只要樂(lè)觀向上、心態(tài)陽(yáng)光，問(wèn)題會(huì)迎刃而解，也一定會(huì)收獲坦蕩的人生?！闭?qǐng)結(jié)合自己或他人的具體經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的理解與共鳴。
提示和要求：（1）題目自擬。結(jié)合具體的事例表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（2）語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，寫(xiě)出真實(shí)情感。（3）字?jǐn)?shù)在400字以上。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名姓名。組卷：14引用：1難度：0.4