2023年安徽省六安市金安區(qū)皋城中學(xué)中考化學(xué)三模試卷
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。）
-
1．綠茶是安徽的特產(chǎn)，種類很多，綠茶制作過程如下，其中包含化學(xué)變化的是（ ）
組卷：31引用：6難度：0.9 -
2．二十大報(bào)告指出要“推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，下列做法不符合此理念的是（ ）
組卷：17引用：4難度：0.8 -
3．生活中處處有化學(xué)，健康生活離不開化學(xué)。下列說法中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，玻璃棒的作用與其它三個(gè)不同的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
5．如圖為元素周期表第三周期的局部，據(jù)此判斷下列說法正確的是（ ）
組卷：28引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）
-
16．某興趣小組以“探究鎂的化學(xué)性質(zhì)”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：探究鎂、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，由此得出銅的金屬活動(dòng)性比鎂（填“強(qiáng)”或“弱”）。
任務(wù)二：探究鎂條在空氣中久置表面變黑的原因
【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用于除去O2。
【做出猜想】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣中的一種或多種有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置（試管容積為20mL，鎂條長(zhǎng)度為3cm,試劑均適量），分別進(jìn)行下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。
【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鎂條始終無明顯變化 鎂條始終無明顯變化 鎂條始終無明顯變化 鎂條第3天開始變黑，至第20天全部變黑
（2）實(shí)驗(yàn)①中NaOH溶液的作用是。
（3）得出“鎂條變黑一定與O2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）。
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是。
任務(wù)三：深入探究
小明將光亮的鎂條放入一定量稀鹽酸中，產(chǎn)生大量氣泡；一段時(shí)間后出現(xiàn)灰白色沉淀。查閱資料得知該沉淀為堿式氯化鎂，化學(xué)式可表示為Mgx（OH）yClz，受熱分解生成MgO、水蒸氣和另一種氣體。為探究x、y、z的值，確定堿式氯化鎂的化學(xué)式，小明準(zhǔn)確稱取5.38g干燥的沉淀，充分加熱至固體質(zhì)量不再減少，將產(chǎn)生的氣體通入如圖裝置。
【現(xiàn)象】
（5）B裝置中（填現(xiàn)象），說明加熱固體生成了HCl。
【數(shù)據(jù)】充分加熱后的剩余固體質(zhì)量為3.20g,裝置A增重0.72g。
【結(jié)論】
（6）堿式氧化鎂的化學(xué)式為。
【反思】
（7）若生成的水蒸氣未被A裝置完全吸收，則測(cè)得的Mgx（OH）yClz中y值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。組卷：23引用：2難度：0.5 -
17．如圖是實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵的裝置示意圖。
（1）小聰同學(xué)評(píng)價(jià)說該裝置需添加尾氣處理裝置，你是否認(rèn)同？理由是。
（2）若還原80g氧化鐵，參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）組卷：5引用：3難度：0.5