2021-2022學(xué)年福建省福州市倉山區(qū)時代中學(xué)九年級（下）質(zhì)檢化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/31 0:30:2
一、選擇題（共30分）
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1．2021年3月20日，三星堆出土了青銅器、玉石器、金器、象牙等大量珍貴文物。古人制作這些物品的過程中涉及到化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：297引用：22難度：0.9 -
2．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：162引用：5難度：0.7 -
3．蒙沖斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中，……蓋放諸船，同時發(fā)火，時風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營落。（晉?陳壽《三國志》）下列認(rèn)知有誤的是（ ?。?/h2>
組卷：351引用：22難度：0.5 -
4．燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，如圖是2019年春節(jié)期間我市某地PM2.5含量隨時間變化趨勢圖，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：120引用：5難度：0.8 -
5．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.6 -
6．工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如圖，下列說法正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.6
二、非選擇題（共70分）
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17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2：Na2SO3+H2SO4（濃）═Na2SO4+SO2↑+H2O。老師給他提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。
【提出問題】①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【查閱資料】
（1）Na2SO3在空氣中易被氧氣氧化：2Na2SO3+O2═2Na2SO4；
（2）亞硫酸鹽能與鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鹽與鹽酸的反應(yīng)，并生成有刺激性的氣體；
（3）、SO2-3均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3能溶于稀鹽酸，不溶于稀硝酸。SO2-4
請寫出亞硫酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【作出猜想】猜想1：沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3
猜想2：完全變質(zhì)，成分是Na2SO4
你認(rèn)為還可能有的猜想3：
【實驗探究Ⅰ】甲、乙兩組分別進行實驗探究溶液是否變質(zhì)：
【評價】有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是小組 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 甲組 取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡； 沒有變質(zhì)，還是Na2SO3 乙組 取少量樣品于試管中加入 （寫化學(xué)式）溶液，再加入適量的稀鹽酸；產(chǎn)生白色沉淀； 部分變質(zhì) 。
【實驗探究Ⅲ】甲組設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（注：堿石灰的成分是NaOH與CaO，可以吸收二氧化硫，二氧化碳和水蒸氣）
（1）連好裝置并，在錐形瓶中放入126g該樣品；實驗前稱量C裝置的質(zhì)量；
（2）關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；
（3）打開活塞K，緩緩鼓入一定量的氮氣，關(guān)閉活塞K；
（4）再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重3.2g。
試完成下列問題：①裝置B中濃硫酸的作用是。
②裝置D的作用是。
③該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
【解釋】若沒有進行第（3）步操作，則測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際的（填“偏小”或“偏大”）。
【反思】由此可得出，保存亞硫酸鈉時應(yīng)。組卷：36引用：3難度：0.5 -
18．全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取24g“石頭紙”樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。向其中逐漸加入100g稀鹽酸，所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：
（1）“石頭紙”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為g。
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？組卷：18引用：1難度：0.5