2023年山東省濟寧市泗水縣中考語文二模試卷

一、基礎積累。

• 1．閱讀下面的文段，完成下面小題。
  ??歲月不居，時節(jié)如流，轉眼間，三年初中生活（　　）而逝，臨別的憂傷油然而生?！炯住炕厥鬃蛉?，我們相聚在這花團錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體。【乙】師長的（　?。?，同學的（　?。g笑猶在耳畔；綠茵場上盡情（　?。]灑汗水的英姿，自習課上孜孜不倦汲取知識的身影，如在眼前?！颈?bdo class="mathjye-underwave">人的一生必然要走過許多“驛站”，每個“驛站”，不是意味著前一段旅途的結束，又是新征程的開始。【丁】明日，我們將繼續(xù)追尋先賢足跡，為中華之崛起而讀書，前仆后繼，逐夢前行，期待在下一個“驛站”，能遇見更好的自己。
  （1）依次填入文段括號內(nèi)的詞語，讀音和字形都正確的一項是

   

  
  

  A.悄然（qiǎo）	諄諄教誨（huì）	嬉鬧	馳騁
  B.悄然（qiǎo）	諄諄教誨（huǐ）	嬉鬧	弛騁
  C.悄然（qiāo）	諄諄教誨（huì）	嘻鬧	弛騁
  D.悄然（qiāo）	諄諄教誨（huǐ）	嘻鬧	馳騁

  （2）文段中加點的詞語，運用不恰當的一項是

   

  
  A.油然而生
  B.花團錦簇
  C.孜孜不倦
  D.前仆后繼
  （3）將“而今，我們心頭不免涌起縷縷悵惘?！币痪浞湃胛亩?，銜接最恰當?shù)氖?

   

  
  A.【甲】處
  B.【乙】處
  C.【丙】處
  D.【丁】處
  （4）文段畫波浪線的句子有語病，修改正確的一項是

   

  
  A.刪去“的一生”
  B.改“不是”為“既”
  C.改“又是”為“而是”
  D.在“又是”前增加“意味著”
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀與積累。

• 2．閱讀下面的文言文，完成小題。
  ??【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
  ??【乙】高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍於其上。已而有身，遂產(chǎn)高祖。
        高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。好酒及色。常從王媼、武負貰酒，醉臥，武負、王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數(shù)倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責。高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”
  ??秦二世元年秋，陳勝等起蘄，至陳而王，號為“張楚”。諸郡縣皆多殺其長吏以應陳涉。沛令恐其有變，乃閉城城守，欲誅蕭、曹。蕭、曹恐，逾城保劉季。劉季乃書帛射城上，謂沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老雖為沛令守，諸侯并起，今屠沛。沛今共誅令，擇子弟可立者立之，以應諸侯，則家室完。不然，父子俱屠，無為也。”父老乃率子弟共殺沛令，開城門迎劉季，欲以為沛令。
  （1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.度已失期	度：推測，估計
  B.今亡亦死	亡：丟失，失去
  C.等死，死國可乎	等：同樣
  D.扶蘇以數(shù)諫故	數(shù)：屢次

  （2）下列句子中，加點“之”字的意義和用法與例句相同的一項是

   

  
  例句：其先劉媼嘗息大澤之陂
  A.輟耕之壟上
  B.水陸草木之花
  C.居廟堂之高則憂其民
  D.其此之謂乎
  （3）下列對選文有關內(nèi)容的解釋和分析，有誤的一項是

   

  
  A.兩文“天下苦秦久矣”揭露了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，揭示了秦末農(nóng)民起義及秦滅亡的根本原因。
  B.【甲】文陳勝吳廣認為發(fā)動起義首先要震懾眾人，就在絲帛上寫“陳勝王”并巧妙地在隊伍中傳開，可見他們有謀略，勇于行動。
  C.【甲】文“閭左”在古代指代貧苦人民，【甲】文中的“二世元年七月”和【乙】文中“秦二世元年秋”都是采用的年號紀年法。
  D.【乙】文中漢高祖雖出身卑賤，但通過一系列外貌、語言和動作描寫，刻畫出他機智遠謀、氣度不凡的帝王氣相及心術。
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
  （5）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）
  仁而愛人喜施意豁如也
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面這首詩，回答問題。
  早歸[唐]元稹春靜曉風微，凌晨帶酒歸。遠山籠宿霧，高樹影朝暉。砍馬魚驚水，穿花露滴衣。矯鶯似相惱，含囀傍人飛。（1）尾聯(lián)寫出了黃鶯的哪些特點？
  （2）請簡要賞析頷聯(lián)中“籠”與“影”兩字的妙處。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀。

• 8．閱讀下面文章，完成問題。
  母親的詩和遠方
  映錚      ①十月的風再次有了重量感，像園子里那些成熟了的豆莢和茄條。園子是離青春很遠的母親的領地，四季蔥蘢，青春逼人。母親說，草木的芳香凈化空氣，提神醒腦。
        ②進城十幾年，她常常莫名煩躁，直到有了這個園子。除了葡萄、橘子、無花果樹以及我特意要求的月季、百合、茉莉等花草外，還栽了一些濃青的薄荷，一些牽藤的豆莢。幾盆散淡的多肉也被養(yǎng)得肥而不膩，爆出盆沿。每次進園子，都感覺她把故鄉(xiāng)帶了過來。
        ③不管外界多少紛擾，母親只顧園子什么該收獲了，哪些該下種了，與益蟲私語，對害蟲憤怒。她早晚都在園子里翻、撿、摘、除，修籬、種花，時不時捧些瓜果回來。與土地打了半輩子交道的她，土粒就是她的珍珠，每一顆都接受了她的撫摸。遇到天氣好，就坐在吊椅上，打開音樂一邊做著手中的針線活兒，一邊有一眼沒一眼地看周圍的花草。那些做給重孫的，繡著萬字格、太陽花的小鞋小帽掛在枝條上，像結出的豐碩果實，看著感覺特別安穩(wěn)踏實。
        ④母親不信佛，不知道百丈禪師倡導的農(nóng)禪生活。但她謹遵著“一日不做，一日不食”。她覺得不勞動就等于廢人，更享受自己那些無農(nóng)藥無化肥的天然果實。在她的節(jié)奏里，生活并不復雜，一園閑花時蔬，數(shù)條青藤垂窗，穿梭其間，全然不顧流年的變幻。這不是心如止水，也不是落寞孤寂，相反，在這穩(wěn)、靜、淡中，擺弄好了一家生活、四季煙火、五谷雜糧，也守護著心中的詩和遠方。
        ⑤母親這一生，少有聰明伶俐的舉動，更不懂權衡利弊的奧秘，但又是一個常常避開世俗偷偷浪漫的人。你看她，在鞋面上繡花，在白紙上畫鳥，栽菜摘葉的時候哼著小曲，面對小貓小狗一臉寵溺。她還曾把空鳥籠打開，說是有鳥兒路過，愿意歇息的話有個落腳處。
        ⑥屋子與園子，母親更偏愛園子，不管是天晴還是下雨，她都要去待一會兒。下雨要把多肉遮住，雨大擔心淹了嫩苗，雨小又怕沒把土淋透。要是遇到好太陽，就搬了家里一些吃的穿的，展開來晾曬。春秋天氣溫暖，她會躺在吊椅上打盹，還不忘打開緩緩流淌的音樂。在她勻凈的呼吸中，音符和花草都溫柔了起來，歲月靜好填滿了她的皺紋。
        ⑦對母親來說，除了園子里的瓜果蔬菜，仍有許多東西放不下，比如散布在各地的滿堂兒孫，所以她學會了用智能手機。這樣就可以把她滿園子的詩意隨時分享到遠方——番茄的軟、橘子的甜，還有三角梅垂下的枝條，即使兒孫們只能隔著屏幕聽她講述。母親終于有了清靜自在，又免不了牽腸掛肚，問了孫子的生意又要看重孫的視頻。
        ⑧劉禹錫說：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！蹦赣H習慣了園子里的榮枯濃淡，只為新生的嫩芽開心，不為老去的荒涼傷感。她說，熟了的，總要落地。
  （1）第⑦段劃線句在全文中有什么作用？
  （2）按要求回答下列各題。
  ①母親這一生，少有聰明伶俐的舉動，更不懂權衡利弊的奧秘，但又是一個常常避開世俗偷偷浪漫的人。（說說句中“浪漫”的含義）
  ②但她謹遵著“一日不做，一日不食”。（結合文章內(nèi)容，對句子作簡要賞析）
  （3）本文采用第三人稱“她”在敘事上有什么作用？
  （4）把選文標題“母親的詩和遠方”換成“我的母親”，好不好？為什么？
  組卷：38引用：4難度：0.3

  解析

五、作文。

• 9．閱讀下面材料，按要求寫作。
  ??在無邊的黑暗中，蝶蛹拼命地撞擊著那束縛著它的厚重繭殼，一下又一下，一天又一天。當疼痛變?yōu)榱晳T，當光亮刺破黑暗，它終于得愿以償，沖破那層桎梏，蛻變?yōu)橐恢霍骠骘w舞的蝴蝶。我們就像這只蝶蛹一樣，只有通過蛻變，才能變成更好的自己。
  ??請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的作文。
  ??要求：（1）除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；（2）不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；（3）不要套作，不得抄襲。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析