2022-2023學年甘肅省隴南市禮縣六中七年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（30分）

• 1．閱讀下面的文字并完成題目。
        雙腿癱瘓后，我的脾氣變得_____。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就會悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說咱娘兒倆在一塊兒好好兒活好好兒活可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿_________地睡不了覺。
  （1）將“千磨萬擊還堅勁”工整地寫在下面的田字格中。
  
  （2）上面語段中加點字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語，全都正確的一項是

   

  
  

  A.爆怒無常	侍弄（shì）	整宿（sù）	翻來復去
  B.暴怒無常	侍弄（shì）	整宿（xiǔ）	翻來覆去
  C.爆怒無常	侍弄（sì）	整宿（xiǔ）	翻來覆去
  D.暴怒無常	侍弄（sì）	整宿（sù）	翻來復去

  （3）給語段中畫線的句子加上標點符號，下列最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.忍住哭聲說，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
  B.忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?！?br />C.忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
  D.忍住哭聲說，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活！”
  （4）下面各項書法作品中，與示例圖片字體一致的一項是

   

  
  示例：
  
  A.       B.       C.      D.
  組卷：1引用：4難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字并完成題目。
        那天下午，我默默地站在走廊上。從母親的手勢以及家人的來去匆忙中，我猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生。因此，我               地走到門口，站在臺階上等待著。
        下午的陽光穿透遮滿陽臺的金銀花葉子，照射到我仰著的臉上。我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當時的我，經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)               了。
        朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，               地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。在接受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰在此時，愛的光明照在了我的身上。
  （1）根據(jù)語段判斷，橫線處應(yīng)填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A．平靜	疲倦不堪	小心謹慎
  B．安靜	狼狽不堪	小心謹慎
  C．平靜	狼狽不堪	小心翼翼
  D．安靜	疲倦不堪	小心翼翼

  （2）有一副對聯(lián)，概括了海倫?凱勒與莎莉文老師的性格，請你根據(jù)下聯(lián)內(nèi)容補充上聯(lián)。
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：溫柔體貼又耐心
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 3．閱讀下面的文字并完成題目。
        培養(yǎng)“靜能量”，               ，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下來，想想自己想要什么，               ；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何；當你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。
        培養(yǎng)“靜能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。               ，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。
  （1）把下面的句子依次填入文段橫線處，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  ①青年像初升的太陽
  ②還要學會享受安靜
  ③適合做什么
  A．①②③
  B．②③①
  C．③②①
  D．③①②
  （2）根據(jù)語境補全對話。
        小文：你知道“培養(yǎng)‘靜能量’”“汲取養(yǎng)分”“一縷清風”，這三個短語的結(jié)構(gòu)類型是什么嗎？
        小逸：不太熟悉。
        小文：前兩個是

   

  短語，第三個是

   

  短語。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 4．下面文段中畫線的句子表達欠妥，請你提出修改意見。
        形成良好的家風，不僅有利于家庭的和睦美滿，更能促進社會的和諧，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。選取一個弘揚家風的正確角度，便成為家風建設(shè)的關(guān)鍵。著名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“最好的家風，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風。書架，是一個家庭最好的不動產(chǎn)。”一個家庭中，從小重視子女閱讀習慣，涵養(yǎng)熱愛閱讀、勤于思考的家風，對一個社會乃至一個家庭的發(fā)展都大有裨益。
  組卷：5引用：2難度：0.8

  解析

三、作文（60分）

• 13．請你以“我的中學老師”為題寫一篇不少于600字的記敘文。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 14．暖，是傍晚時的一片彩霞，是險峰上的一處風景，是峭壁上的一朵小花；暖，是每天桌上熱騰騰的飯菜，是出門前母親的目光與叮嚀，是失意時家人溫暖的懷抱；暖，是跑道上跌倒時伸出的那只手，是夜晚樓道上的那盞燈……請以“暖”為題目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字。
  組卷：52引用：5難度：0.6

  解析