2020-2021學年天津市部分區(qū)五年級（上）期中語文試卷

一、語言的積累和運用。

• 1．看拼音寫詞語。

  bái hè	jiāo shuǐ	lǎn duò
  fáng ài	fā shì	xiāo huǐ
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 2．給下面加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。

  間隔（jiān jiàn）	任丘（rén rèn）	丟三落四（luò là）
  強迫（qiáng qiǎng）	削弱（xuē xiāo）	樹冠（guān guàn）
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．選擇合適的詞語填空，只填序號。
  

  ①愛慕

  ②羨慕

  ③仰慕

  （1）適合你的就是最好的，所以不必

   

  別人的派頭。
  （2）他特別

   

  虛榮，因此大家都不喜歡他。
  （3）我對陳薇院士

   

  已久，很想和她見一面。
  組卷：7引用：1難度：0.8

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二、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）

• 4．下列四字詞語使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．我們是中國人，理所當然地要把學到的知識，全部獻給祖國。

  B．只要大家同心協(xié)力，眾志成城，必能克服眼前的困難。

  C．黃的梨，紅的蘋果，紫的葡萄在陽光的照耀下一片金碧輝煌。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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二、閱讀與理解。

• 12．課外閱讀
  漢字與中國心
  ??1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”
  ??我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們講中文，用漢字。”
  ??漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動，特別適宜于表達一種微妙的詩意和情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”。
  ??“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。
  ??最能體現(xiàn)漢字中文特點的應該首推中國的古典詩詞，一個中國孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；
  ??激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。
  ??我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設想原汁原味的詩詞的存在嗎？
  （1）作者認為中國人的凝聚力強的原因有二：一是

   

  ；二是

   

  。
  （2）關于最能體現(xiàn)漢字中文特點的東西，作者的觀點是什么？
  

   

  
  （3）將下列詩句補充完整。
  清明時節(jié)雨紛紛，

   

  。
  爆竹聲中一歲除，

   

  。
  勸君更盡一杯酒，

   

  。
  

   

  ，漫卷詩書喜欲狂。
  （4）這篇短文寫了漢字的哪些知識呢？
  

   

  
  （5）這篇短文表達了作者怎樣的思想感情呢？
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 13．習作。
  ??學校是我們成長的地方，二十年后我們的學校會是什么樣子的呢？讓我們穿越時空，到二十年后的學校走一走，看看學校的巨大變化吧。要求：字跡清楚工整，語句通順，想象合理，內(nèi)容詳略得當，題目自擬，字數(shù)在450字左右。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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