2022年河北省張家口市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        與以前直接、顯性的表現(xiàn)方式相比，“娛樂包裝”下的軟性歷史虛無主義往往從人們休閑娛樂、放松身心的精神需求入手，善于把虛無歷史的意象和觀點掩藏于形形色色、熙熙攘攘的娛樂信息之中，讓人們在興奮愉悅的狀態(tài)中悄然接受。這種類型的歷史虛無主義，究其根源錯綜復雜，觀其后果危害嚴重。
        第一，在“過度娛樂”中消弭歷史認知?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快、壓力大，人們緩解疲勞、放松身心的需求在商業(yè)化浪潮的裹挾下與享樂主義、消費主義交匯碰撞，催生了“泛娛樂化”現(xiàn)象。軟性歷史虛無主義搭載“大眾娛樂”的潮流虛無歷史，看似是以膚淺、低劣的“包袱笑料”和“雞湯軟文”等搔人們精神需求的“癢處”，實則是在歡鬧的掩蓋下將錯誤的歷史觀念無聲無息地滲透到人們的思想中，久而久之形成一種累加式的心理暗示和成見。當這種對歷史認知的淡化和虛無變得“見怪不怪”“習以為?！睍r，其結果必然是擾亂了追求崇高、堅守意義的歷史思考，模糊了“我們是誰”“我們從哪來”的歷史記憶。
        第二，在“方位迷失”中瓦解主流價值。軟性歷史虛無主義之所以能夠有機可乘，很大程度上源自文化生產(chǎn)者和消費者雙方精神方位的迷失。一方面，部分文藝界和媒體從業(yè)人員的人文修養(yǎng)和政治素養(yǎng)不夠，缺乏應有的文化格調和立場導向意識，容易模糊真善美的價值標準；另一方面，部分受眾群體圖消遣、求快活，更愿意通過膚淺、低俗的娛樂方式宣泄壓力、消磨時間，這為低級無趣的文化產(chǎn)品打開了“消費市場”，也為歷史虛無主義的滲透傳播提供了“便利條件”。
        在軟性歷史虛無主義的影響下，人們用消遣化、娛樂化的方式解讀歷史、傳播歷史，歷史被戲說、英雄被調侃、經(jīng)典被篡改，其結果就是直接對社會主流價值觀造成沖擊和消解。當歷史的價值僅歸于娛樂的“附庸”之時，軟性歷史虛無主義也就開始直接瓦解著社會的價值根基和人們的精神信仰。
        第三，在“主觀唯心”中動搖唯物史觀。“娛樂包裝”下的軟性歷史虛無主義侵蝕了人們的歷史意識和歷史觀，使人們在認識歷史、觀察歷史的過程中嚴重偏離了實事求是的思想路線和客觀全面的分析方法，從而墜入“主觀唯心”的迷霧。普通大眾很難區(qū)分和辨識這類極具隱蔽性、迷惑性的錯誤思想，而一些主流文章和理論報刊有時又批判得不夠。這些都助長了錯誤思潮對社會主義意識形態(tài)的沖擊和破壞。
        軟性歷史虛無主義任意捏造歷史、歪曲事實，本質上就是從唯心主義出發(fā)將歷史當作可以隨意涂抹的畫布，從源頭上沖擊了唯物史觀的思想基礎。這種唯心主義歷史觀，徹底顛倒了社會存在與社會意識的關系，認為社會歷史發(fā)展依賴于主觀精神；徹底否定馬克思主義群眾史觀，無視黨和人民群眾的主體作用；徹底反對人類社會形態(tài)演變的一般規(guī)律，把歷史進程說成是隨機和偶然的。此類錯誤觀念滲透蔓延，最終后果必定是從根本上虛無、否定歷史唯物主義，虛無、否定馬克思主義的指導地位。
  （摘編自張博《警惕“娛樂包裝”下的軟性歷史虛無主義》）材料二：
        與傳統(tǒng)歷史虛無主義一樣，軟性歷史虛無主義實質仍是唯心史觀，意在從根本上否定中國共產(chǎn)黨領導的合理合法性，歪曲黨的光輝歷程及偉大成就，抹黑黨的歷史上的英雄人物，離間黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。軟性歷史虛無主義的面貌是多重的，它側重于采用迂回的、隱蔽的、片段化的方式進行傳播，必須加強辨識和防范。
        策略隱蔽化。軟性歷史虛無主義的傳播較為隱蔽，通常將意見、主張等嵌入某些事件和輿論中，以“造氛圍”“帶節(jié)奏”的方式“夾私貨”，對于黨的歷史，以細節(jié)遮蓋總體，以虛假代替真實，含沙射影，在博眼球、賺流量中，使人不知不覺受到影響。甚或它會在一些所謂“正能量”“主旋律”“粉紅色”的輿論信息中有意加載“低級紅、高級黑”類型的意見主張，使一些輿論在傳播中不知不覺變了味。
        觀點碎片化。如果說傳統(tǒng)歷史虛無主義注重觀點的系統(tǒng)化、整體性輸出，其策略在某種程度上類似于陣地戰(zhàn)，那么主要存身于互聯(lián)網(wǎng)新媒體輿論場的軟性歷史虛無主義，其策略更像游擊戰(zhàn)，將觀點化整為零，以碎片化、“蹭熱點”“搭便車”的方式輸出。只要受眾從某一個點上得出了符合其期待的看法，就算達到了目的。比如一些電視劇和網(wǎng)絡小說，以“重新評價”為名，為反面歷史人物“正名”“洗白”，久而久之極易使社會大眾模糊是非、對錯、真假。
        對象大眾化。傳統(tǒng)歷史虛無主義比較注重以其觀點和看法影響有影響力的人，雖針對性較強但也容易引起警惕；而軟性歷史虛無主義則更注重以其觀點和看法影響足夠多的人，從過去的專業(yè)或半專業(yè)圈子擴展到了一般網(wǎng)民，觸網(wǎng)就有可能受到其影響。
        這種“全面撒網(wǎng)”“多點開花”的做法，更有助于其從一些價值觀尚不成熟、判斷能力不強、網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)不高的受眾那里收割回響，從而對足夠多的人造成一種整體上的影響。
  （摘編自郝永平、黃相懷《加強對軟性歷史虛無主義的辨識與防范》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.軟性歷史虛無主義的“軟”表現(xiàn)在它總是把錯誤觀點滲透在娛樂視頻之中，讓人們在興奮愉悅中不知不覺地接受其觀點。
  B.有些文化生產(chǎn)者的人文修養(yǎng)和政治素養(yǎng)不夠，沒有很好地掌握真善美的價值標準，這是軟性歷史虛無主義大肆傳播的原因之一。
  C.否定馬克思主義的指導地位，否定中國共產(chǎn)黨領導的合理合法性，破壞社會主義意識形態(tài)，是軟性歷史虛無主義的重要目的。
  D.軟性歷史虛無主義的一個重要特點是其傳播方式較為隱蔽，它有時會以“正能量”“主旋律”“粉紅色”的輿論信息出現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.軟性歷史虛無主義并不想迅速改變人們的思想，而是要讓人們對歷史認知的淡化和虛無變得“見怪不怪”“習以為?！?。
  B.有些人通過低俗的娛樂方式消磨時間，比如看低級無趣的文化產(chǎn)品，這樣他們會不自覺地受到其中歷史虛無主義思想的毒害。
  C.傳統(tǒng)歷史虛無主義和軟性歷史虛無主義雖然存身之處截然不同、策略也不同，但其本質卻相同，都是虛無歷史、混淆是非。
  D.軟性歷史虛無主義能夠影響到一般網(wǎng)民，比傳統(tǒng)歷史虛無主義影響的人多得多，從這點上講，它的危害性可能會更大。
  （3）下列選項中，不屬于“軟性歷史虛無主義”的表現(xiàn)的一項是

   

  
  A.短視頻《揭密汪精衛(wèi)》深挖汪精衛(wèi)身上的“文藝細胞”，贊嘆他是性情浪漫的“詩詞家”，使觀眾對其產(chǎn)生良好的印象。
  B.有學者發(fā)表文章稱，抗日戰(zhàn)爭是一個錯誤，如果不抵抗，中國被日本統(tǒng)治了，中國的科學和經(jīng)濟早就像日本一樣發(fā)達了。
  C.小說《土改！土改！》把解放初期的土改運動寫成如此情況：大地主是“善良”“勤勞”“開明”的，革命者則是兇暴的懶漢。
  D.網(wǎng)絡小品《團結一致》中有對《黃河大合唱》的改編，曲調不變而修改了某些詞句，如“虎在吼，狗在叫”等，引得觀眾哄堂大笑。
  （4）兩則材料的論證結構基本相同，請對此作具體分析。
  （5）請依據(jù)兩則材料，對以下文字中提到的現(xiàn)象作簡要評析。
        在抗美援朝的戰(zhàn)場上，一名年僅26歲的年輕戰(zhàn)士任憑烈火焚身，始終未動，直至壯烈犧牲。他就是邱少云！日前，有人以其被活活燒死卻一動不動“不合生理學常識”為由，斷言這個英雄事跡是“偽造的”，并在某平臺發(fā)布了以“邱少云被火燒的笑話”為噱頭的短視頻供人娛樂。
  組卷：28引用：5難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  果樹園^①
  丁玲      這時張裕民和楊亮還留在果樹園里。從樹葉中漏進來的稀疏的陽光，斑斑點點鋪在地上，灑在他們的身上。他們一邊吃著果子，一邊已經(jīng)摘了滿滿的一籃。這是張裕民舅舅郭全的。楊亮從來沒有看見過這樣的景致。葫蘆冰的枝條，向樹干周圍伸張，像一座大的寶蓋。一棵葫蘆冰所覆蓋的地面，簡直可以修一所小房子。上邊密密地垂著深紅，淺紅，深綠，淡綠，紅紅綠綠的肥碩的果實。果子以葫蘆冰為最多，間或有幾棵蘋果樹，或者海棠果。海棠果一串串垂下來，紅得比花還鮮艷。楊亮忍不住摘了一小串拿在手里玩著。
        楊亮每走過一棵樹，就要問這是誰家的。當知道又是屬于窮人的時候，他就禁不住滿心喜悅。那葫蘆冰就似乎更閃耀著勝利的紅潤，他便替這些樹主計算起來了，他問道：“這么一株樹的果子，至少有二百斤吧？”
  “差太遠了。像今年這么個大年，每棵樹至少也有八九百，千來斤呢。要是火車通了，價錢就要高些。一畝果子頂不上十畝水地，也頂上七八畝?！?br />      楊亮被這個數(shù)字駭著了，把眼睛睜得更大。張裕民便又解釋道：“真正受苦人還是喜歡水地，水地不像果樹靠不住。果子結得好，究竟不能當飯?！?br />      楊亮又計算著，假如這十畝地可以收獲三萬斤，那么至少值錢三百萬元。每家可分得十五萬，合市價能折小米七百五十斤。三口之家，再拉扯點別的活計，就勉強可以過活了。楊亮不覺對這果樹園發(fā)生了很大的興趣，于是便更詳細地問著全村果樹的數(shù)字，和屬主的姓名，也就是那些地主和富農(nóng)的名字。
        他們把果子賬算到一個階段的時候，張裕民又接著他們在路上沒談完的話：“在會上我當然不能提，干部里面就有他^②的耳目呢。再說，提出來了，通不過也是白費，誰心里也在琢磨著“出頭椽子先爛'咧。你說，他們真的還不明白？”
  “你不是已經(jīng)派了民兵暗地監(jiān)視著嗎？”
  “民兵也不敢全告訴呀！要是都能像張正國那樣才好。這是一條漢子，大義滅親，死活只有一個黨。”
  “趙得祿是個老村長了，我看倒也是個精明人。他家里窮得那樣子，老婆連件上衣也沒有，這樣的人也靠不?。俊薄斑@人心里明白，就臉軟，拉不下來。今年借了江世榮兩石糧食，還當人不知道，欠了人家的，就硬不起來了。唉，這幾個人呀，各有各的藤藤絆絆。所以斗哪一個，也有人不愿意！”
        張裕民又說老百姓腦子沒有轉變的時候，憑你怎么講也沒用。他聽從了楊亮的囑咐，今晚開農(nóng)會，大家要共同商量出一個辦法來。他看到天色已經(jīng)不早，就先提著一籃果子回去。楊亮便再走到郭全住的看園子的小屋來。
        這個老頭有兩撇八字胡，是一個不愛多說話的老頭子。他靠在屋外的一個樹根上，仿佛很悠然自得。
        楊亮看見他膝前籃子里撿得有十幾個爛了的果子，便問：“這有什么用呢？”
        老頭子笑了，含糊地說：“全是爛的，唉……還有半邊不壞，曬干喝茶可好呢……”后來他睜眼望著楊亮說：“同志，以前連撿這么個爛的也不成呀！干望著這幾棵樹五六十年了，今年才算有了三棵半樹，就敢把這爛的丟了？”
        楊亮一聽，便說：“你這人太好了，看我們剛才摘了你那么多?！薄岸?？不多?！崩项^子又一本正經(jīng)地說，“這還不全是你們給咱的。你們是好人，你們把富人的東西全分給咱們窮人了。你們這回又來干這號子事，村子上人全明白呢?！?br />“咱們是什么人呢？為啥要干這號子事呢？”楊亮覺得這老頭很有趣。
  “你們，”老頭子確切地笑了，“你們是八路軍，是共產(chǎn)黨。你們的頭子毛主席叫你們這么干的嘛！”
  “毛主席又為啥呢？老伯，你再說說看?！?br />“他為咱們嘛！他為的是窮人，他是窮人王?！崩项^子仍然很肯定地笑著。
  “老伯，假若你們村上有共產(chǎn)黨，你入不入？”楊亮試探著他。
  “為啥不入？只要有人我就入，要是沒有人，我一個人就不入。”
  “一個人怕什么呢？”
  “不怕什么，一個老頭子辦不了事呀！”
  “呵……”楊亮覺得意外的高興了，他勸他參加黨，參加了黨，大家團結得更緊，更不怕那些壞蛋。翻身只有靠自己，才翻得牢。老頭子聽得迷迷糊糊地笑著，結果他也告訴楊亮，假如他入黨，得先找一個人商量商量。楊亮說：“這種事怎么能找人商量呢？只能你自己做主呀！萬一碰著壞人了呢？”老頭子便顯出為難的樣子，最后楊亮只好問他想和誰商量，老頭子低低地說：“咱外甥嘛！你看能成不能？”楊亮便又呵呵地大笑了，連連點頭說：“能成，能成。”
        天已經(jīng)在黑下來，楊亮覺得這果園真使人留戀。老頭子憨憨地笑著，要留楊亮吃晚飯。但楊亮卻不得不去了，走以后還時時回頭望著這漸漸被黑暗模糊了的果樹林，和模糊在林中的郭全老頭兒。
  【注】①節(jié)選自長篇小說《太陽照在桑干河上》，作品反映的是1946年華北解放區(qū)土地改革運動初期的情況。節(jié)選部分的前文，寫的是暖水屯黨支部書記張裕民與下鄉(xiāng)干部楊亮在路上交流斗爭惡霸地主錢文貴的事，張裕民訴苦說村干部們不團結。正交流時，他們到了果樹園。②指村中惡霸地主錢文貴。
  （1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.把果樹園分給窮人后，他們每家每年可以得到約十五萬元，就勉強可以過活了。
  B.村干部中有錢文貴的耳目，張裕民孤掌難鳴，所以斗爭這個惡霸的事一直定不下來。
  C.老村長趙得祿借了江世榮兩石糧食，欠了他的人情，從心底里不愿意斗爭他。
  D.郭全老頭兒靠在樹根上“仿佛很悠然自得”，表現(xiàn)了他在生活改善后的心滿意足。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以“深紅，淺紅，深綠，淡綠，紅紅綠綠”作“果實”的定語，其間不用頓號而用逗號，讀起來語氣舒緩，有強調之意，透露出人物內心的喜悅。
  B.小說對張正國的描寫是從張裕民的視角進行的，屬于側面描寫：以張裕民對他的簡短評價，寫出其鐵面無私，對黨的忠誠，人物形象鮮明。
  C.“又來干這號子事”“你們的頭子毛主席”“他是窮人王”之類的話語，是富有地域色彩的純自然的農(nóng)家口語，非常合乎農(nóng)村老頭子郭全的身份與特點。
  D.結尾“漸漸被黑暗模糊了的果樹林，和模糊在林中的郭全老頭兒”是動態(tài)描寫，顯示了果樹林愈來愈暗、郭全的身影愈來愈模糊的過程，畫面如在目前。
  （3）請從小說故事情節(jié)構思方面分析作者為什么要寫張裕民與楊亮關于村干部情況的對話。
  （4）著名文學評論家白燁評論說：“作為紅色文學經(jīng)典，《太陽照在桑干河上》思想深刻，生動活潑地反映了時代的變革。”請結合節(jié)選部分，談談你對這句話的理解。
  組卷：44引用：2難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        說到血液的顏色，我們馬上會想到紅色。但是除了紅色，①

   

  ，比如蝦蟹的血液就是青色的，蜘蛛的血液是綠色的，常見昆蟲的血液則無色。②

   

  ，是因為人體的血液中含有血紅蛋白，當血紅蛋白遇到充足的氧氣，它就成為猩紅色了。
        人體的血液由55%～60%的血漿和40%～45%的血細胞構成。其中，③

   

  ，即紅細胞、白細胞和血小板三類。血紅蛋白則是紅細胞中一種主要的蛋白質。血紅蛋白是由兩個α亞基和兩個β亞基構成的四級結構蛋白質，_____。
  （1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.每個亞基都結合了其中一個血紅素輔基，正是血紅素輔基使得血液顯現(xiàn)出了紅色
  B.其中每個亞基都結合了一個血紅素輔基，使得血液顯現(xiàn)出紅色的正是血紅素輔基
  C.其中每個亞基都結合了一個血紅素輔基，正是血紅素輔基使得血液顯現(xiàn)出了紅色
  D.每個亞基都結合了其中一個血紅素輔基，使得血液顯現(xiàn)出紅色的正是血紅素輔基
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  組卷：18引用：6難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        東漢末年，天下大亂，曹操為了獲得人才以平定天下，發(fā)布了以“唯才是舉”為主要內容的《求賢令》。詔令指出，哪怕是“負污辱之名，見笑之行，或不仁不孝而有治國用兵之術”的人才，各級官員也要“各舉所知，勿有所遺”。結果，他手下人才濟濟，最終統(tǒng)一了北方。
        北宋司馬光認為治國者選拔人才應該以德為先、以才學為次。他說：才、德兩全者是“圣人”，才、德俱無者是“愚人”，德超過才者是“君子”，才超過德者是“小人”，君主選拔人才之時，如果得不到圣人、君子來用，與其選擇小人，不如選擇愚人。
        以上材料頗有啟示意義。請綜合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：18引用：1難度：0.2

  解析