長春版四年級上冊《第四單元》2015年單元測試卷

二、標題

• 1．看拼音寫詞語。
  xiōng  pú

   

     
  fā  lèng

   

     
  wǎn   zhuǎn

   

    
  níng  shén

   

       
  shān  jiàn

   

  
  páo   xiào

   

       
  tiě chuí

   

    
  chǐ  xiào

   

        
  pī    lì

   

     
  shēn  yín

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 2．畫掉下列詞語中加點字不正確的讀音。
  露出（lòu  lù）           掙扎 （ zhā  zhá）     黝黑 （yǒu  yóu）     塵埃 （āi  ái ）   
        漩渦 （xuán  xuàn）   模仿（ mó  mú）       磨坊 （fáng fǎng ）   掄起（lūn  lún ）
  組卷：4難度：0.9

  解析

• 3．補充下列詞語。
  

   

  頭

   

  氣    
  聚

   

  會

   

    
  喜不

   

   

  
  

   

   

  不竭
  殘

   

  斷

   

     
  天

   

  地

   

    
  興致

   

   

  
  拱

   

  禮

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

• 4．請按要求填空。
  （1）“懸”用部首查字應先查

   

  部，再查

   

  畫，字典里的解釋有：①無著落；沒結果。②憑空設想。③比喻臨到危險的邊緣。在“懸想”一詞中，字義是

   

  。在“懸而未決”一詞中，字義是

   

  。
  （2）“忌”字用音序查字法，先查大寫字母

   

  ，再查

   

  。字典里的解釋有：①認為不適宜而避免。②戒除。③怕。④因風俗習慣和個人理由等，對某些言語或舉動有所顧忌，積久成為禁忌。在“忌諱”一詞中，字義是

   

  。在“忌口”一詞中，字義是

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析

• 5．區(qū)別下面的字并組詞。
  頻

   

      擠

   

     衷

   

   　 蠻

   

      笤

   

  
  瀕

   

      濟

   

     哀

   

  　 巒

   

  　 迢

   

  
  缸

   

      扒

   

     陶

   

       灶

   

     榜

   

  
  缺

   

      趴

   

     掏

   

       炕

   

     傍

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

二、標題

• 14．課外閱讀。
  探    望      我們班里的男同學很封建，一向認為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個男同學干部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來chè dǐ

   

  的轉變。
  機會終于來了，又個“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。
        那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去?？傻讲》壳拔襶óu yù

   

  了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意思呀！但是“要下決心改變男同學的思想”這個念頭使我zēng tiān

   

  了力量，我邁上一大步，推開了房門。
        他的神情真使我好笑：（只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。）我笑著上前，說：“怎么？不歡迎我來嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似地低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐?！?br />      我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談的還挺投機呢。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規(guī)矩，今天我們的談話不是很好嗎？”
  他摸了摸腦袋瓜，不好意思的笑了。
        第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？”
  同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和傾佩。
  （1）在文中拼音后面括號里寫上詞語。
  （2）寫出下列詞語的同義詞。
  搭 理

   

    半 晌

   

    末 了

   

    包 含

   

  
  （3）文中畫“  ”的句子，在全文中的作用是

   

  。
  （4）根據要求改變句式。
  ①今天我們的談話不是很好嗎？（改寫成陳述句）。
  

   

  
  ②沈敏這件事做得真有意義。（改寫成反問句）．
  

   

  
  （5）仔細閱讀文中畫虛線的句子，你能感受到“封建”小隊長心里想些什么呢？
  （6）結合你自己的經歷，說說該怎樣和異性同學交往？
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 15．作文。
  題目：《我喜歡

   

  》
  要求：將題目補充完整，并圍繞自己所補充的內容組織料，表達自己的真情實感。
  組卷：8引用：1難度：0.1

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