2023-2024學(xué)年江西省贛州市南康區(qū)九年級(jí)（上）期中語文模擬試卷
發(fā)布：2024/9/22 5:0:8
一、語言文字運(yùn)用
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1．閱讀下面文字，完成下面小題。
國家是什么，是生育我們的地方。回想起孟晚舟回國下飛機(jī)說過一句話：“信仰如果有顏色，一定是中國紅?！笔前。瑳]有國，哪有家；沒有家，哪有你我。國家是一個(gè)人的歸宿，國家是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后① 。人民有信仰，國家有力量。再如陳祥榕的一句“清澈的愛，只為中國”，愛國是我們每一個(gè)人必須做到的。中國，正以龍的姿態(tài)騰飛，愿您越飛越高，② ，像恒星一樣永存，像星星一樣閃亮。
（1）文中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是
（2）填入文中橫線②處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．chè 頓 B．chè 盾 C．cè 頓 D．cè 盾
A．日月同輝
B．天長(zhǎng)地久
C．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
D．龍騰虎躍組卷：6引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下面文字，完成各題。
南康“中國匠人文化”城市超級(jí)IP《天才小魯班》正式發(fā)布之后，旨在推動(dòng)南康匠人文化實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化、產(chǎn)業(yè)化、效益化的創(chuàng)新性發(fā)展，通過超級(jí)IP推廣體系、政務(wù)體系、產(chǎn)業(yè)體系、文旅體系、商業(yè)體系、智造體系六位一體打造中國匠人文化超級(jí)IP生態(tài)系統(tǒng)，助力南康城市超級(jí)IP商業(yè)變現(xiàn)，構(gòu)建百億價(jià)值全產(chǎn)業(yè)鏈（ ）同時(shí)，動(dòng)漫IP與家居產(chǎn)業(yè)深度融合，將賦能南康家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使提高南康家居品牌效益，為南康區(qū)打造具有全球影響力的家居制造之都增添新 ①、激發(fā)新 ②、塑造新 ③。
（1）在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是
A.；
B.、
C.。
D.——
（2）文中畫波浪線的句子有語病，下面修改完全正確的一項(xiàng)是
A.動(dòng)漫IP與家居產(chǎn)業(yè)深度融合，將賦能南康家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高南康家居品牌效益。
B.動(dòng)漫IP與家居產(chǎn)業(yè)深度融合，將賦能南康家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使提升南康家居品牌效益。
C.動(dòng)漫IP與家居產(chǎn)業(yè)深度融合，將賦能南康家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升南康家居品牌效益。
D.動(dòng)漫IP與家居產(chǎn)業(yè)深度融合，將賦能南康家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使南康家居品牌效益。
（3）下列填入文中橫線①②③三處上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（4）“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”是《中小學(xué)生守則》中的第一條內(nèi)容，下面對(duì)于這條內(nèi)容的討論偏離議題的一項(xiàng)是A.動(dòng)能 優(yōu)勢(shì) 活力 B.優(yōu)勢(shì) 動(dòng)能 活力 C.活力 動(dòng)能 優(yōu)勢(shì) D.動(dòng)能 活力 優(yōu)勢(shì)
A.甲同學(xué)：“愛國愛黨是作為初中生的我們必須做到的一件事，感恩黨與國家給予我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活?！?br />B.乙同學(xué)：“在我國，全國人民代表大會(huì)是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，人民是國家的主人，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！?br />C.丙同學(xué)：“國家是我們的庇護(hù)所，是我們成長(zhǎng)的港灣，我愛你中國；黨領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)〉眯旅裰髦髁x革命的勝利，感謝親愛的黨，中國共產(chǎn)黨萬歲！”
D.丁同學(xué)：“愛黨愛國愛人民是我們的行為準(zhǔn)則，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，中華人民共和國萬歲！人民萬歲！”組卷：7引用：1難度：0.5
二、古代詩文閱讀
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3．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
己亥歲二首?僖宗廣明元年
曹松
澤國①江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂樵蘇②。
憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。
傳聞③一戰(zhàn)百神愁，兩岸強(qiáng)兵過未休。
誰道滄江總無事，近來長(zhǎng)共血爭(zhēng)流。[注]①澤國：泛指江南各地，因湖澤星羅棋布，故稱。②樵蘇：一作“樵漁”。③傳聞：一作“波間”。
（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．“澤國江山入戰(zhàn)圖”，詩句不直說戰(zhàn)亂殃及澤國，而只說這一片河山都已繪入戰(zhàn)圖，表達(dá)委婉曲折，讓讀者通過一幅“戰(zhàn)圖”，想象到兵荒馬亂、鐵和血的現(xiàn)實(shí)。
B．“生民何計(jì)樂樵蘇”，突出了在流離失所、掙扎于生死線上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快樂了，凸顯“生民”們樂觀精神。
C．古代戰(zhàn)爭(zhēng)以取首級(jí)之?dāng)?shù)計(jì)功，戰(zhàn)爭(zhēng)造成了殘酷的殺戮，令人聞之發(fā)指，言之齒冷。無怪詩人閉目搖手道“憑君莫話封侯事”。
D．“誰道滄江總無事，近來長(zhǎng)共血爭(zhēng)流”通過鮮明的比較，誰還說滄江總是太平?jīng)]有禍?zhǔn)?，近來江水混著鮮血爭(zhēng)先向東流，從而突出戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。
（2）“兩岸強(qiáng)兵過未休”突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的的特點(diǎn)；全詩凸顯了詩人的情懷。組卷：9引用：2難度：0.5 -
4．閱讀下面一個(gè)文言語段，完成下面小題。
鄭和，云南人。成祖欲示中國富強(qiáng)。永樂三年六月命和及其儕①通使西洋。將士卒二萬七千八百余人，多赍②金幣。造大舶修四十四丈、廣十八丈者六十二。自蘇州劉家河泛海至福建，復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆，首達(dá)占城③，以次遍歷諸番國，宣天子詔。五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見。帝大悅，爵賞有差。十年復(fù)命和等往使，至蘇門答剌。十四年冬，滿剌加等十九國遣使朝貢。
和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。自宣德以還，遠(yuǎn)方時(shí)有至者。自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳三保太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。
（節(jié)選自《明史?鄭和傳》》）[注]①儕（chái）：同輩。②赍：攜帶。③占城：仿越南南部。
（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
①欲
②悅
③以
（2）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見。
②和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。
（3）結(jié)合選文內(nèi)容，概括出鄭和下西洋時(shí)的明朝“盛事”景象。組卷：13引用：2難度：0.5
四、名著閱讀
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11．“關(guān)于讀經(jīng)典名著意義的辯論賽”是本次主題活動(dòng)的收官項(xiàng)目。報(bào)道組的同學(xué)在班級(jí)公眾號(hào)上推送了本次辯論賽的實(shí)況，作為現(xiàn)場(chǎng)觀眾，你任選一方觀點(diǎn)，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《說文解字》《戰(zhàn)國策》《漢書》等章節(jié)，跟帖說說你的看法。
甲方觀點(diǎn)：《經(jīng)典常談》意蘊(yùn)豐富，適合初中生閱讀。
乙方觀點(diǎn)：《經(jīng)典常談》晦澀難懂，不適合初中生閱讀。
我的看法：。組卷：44引用：5難度：0.5
五、寫作
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12．閱讀下面材料，任選一題完成作文。
本試卷第三大題的第（一）部分和第（二）部分的材料二都傳播了愛國主義精神。愛國，要從小做起，從生活中的小事做起。國家的新旺關(guān)乎整個(gè)民族的命運(yùn)，我們要把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛國報(bào)國的實(shí)際行動(dòng)，生在紅旗下，是我們的驕傲！
題目一：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，請(qǐng)以《 就是愛國》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。
題目二：愛國主義是偉大民族精神的核心，閱讀上面材料，你有什么樣的感悟？請(qǐng)你任選角度，寫一篇議論性的文章，題目自擬。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。組卷：10引用：2難度：0.5