2020-2021學(xué)年四川省成都市南開(kāi)為明學(xué)校高一（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、閱讀

• 1．閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。
  桃夭
  （《詩(shī)經(jīng)》）
  桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸^①，宜其室家。
  桃之夭夭，有蕡^②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。
  桃之夭夭，其葉蓁蓁^③．之子于歸，宜其家人。【注】①歸：出嫁。②蕡（fén）：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。 ③蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的樣子。
  （1）本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上采用了

   

  的形式。
  （2）請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。
  組卷：187引用：25難度：0.5

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一、閱讀

• 3．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。
        歐盟委員會(huì)主席在歐洲議會(huì)發(fā)表“盟情咨文”，其中提到的新的歐盟溫室氣體減排目標(biāo)引發(fā)外界普遍關(guān)注。根據(jù)咨文，為確保2050年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，歐委會(huì)決定將2030年溫室氣體階段性減排目標(biāo)比例從此前的40%提升至55%。西歐、北歐國(guó)家對(duì)于歐委會(huì)的政策調(diào)整普遍持支持態(tài)度，匈牙利、波蘭、保加利亞、羅馬尼亞等成員國(guó)的環(huán)境部長(zhǎng)則聯(lián)合向歐委會(huì)致信，希望歐盟在制定新的氣候目標(biāo)時(shí)充分評(píng)估其可能對(duì)上述國(guó)家?guī)?lái)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)壓力。
  組卷：4引用：10難度：0.9

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• 4．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并加以修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
        ①教育之所以生動(dòng)而豐富的原因，就是因?yàn)槠涑錆M生命力，富有個(gè)性和無(wú)限可能。②這就要求廣大教師在供給節(jié)奏上，充分發(fā)揚(yáng)智慧，注重長(zhǎng)短周期結(jié)合，③既要有每日活動(dòng)，如每天都堅(jiān)持體育鍛煉、語(yǔ)言類學(xué)科的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練等，④也要有以月、周為單位的“長(zhǎng)周期項(xiàng)目”，如單元自學(xué)、讀書(shū)計(jì)劃等。⑤鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)滴之間、潛移默化之中，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲益終身。⑥當(dāng)然，不同學(xué)段的孩子，需要根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)因材施教。⑦比如對(duì)于學(xué)前幼兒，要落腳在“老師為年輕家長(zhǎng)提供育兒良方”上；對(duì)于中小學(xué)生，要落腳在激發(fā)與鼓勵(lì)上；⑧對(duì)于大學(xué)生，要落腳在基于個(gè)性成長(zhǎng)的自主學(xué)習(xí)和自我管理上。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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