人教部編版必修上冊《第一單元》2021年單元測試卷（9）
發(fā)布：2024/12/28 21:30:2
一、語言文字運用
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1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 郭沫若先生不但 ，國學基礎也相當深厚。在甲骨文、金文研究方面，他確有原創(chuàng)性的貢獻。即以《中國古代社會研究》《十批判書》《青銅時代》幾部書而言，其中仍有不少自己的見解。他雖然也遵從“一家之言”，卻與套用公式有別。我曾嚴厲批評過他襲用他人研究成果而不坦然承認，犯了學術研究的大忌，然而我并未對他 。不過從現(xiàn)代學術的規(guī)范來說，他逞才使氣有余，而史學的紀律則遠為不足。這主要是因為他和二陳（指陳垣、陳寅?。?、呂思勉等不同，其志不在學術，而 。治學有成的學者可以參考他上述三書，但初學則不宜由此類作品入手。
組卷：41引用：2難度：0.7 -
2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：3難度：0.7
二、閱讀素養(yǎng)培優(yōu)
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7．閱讀下面的小詩，從“大雁”“小草”“知了”“星星”中任選一種仿寫，要求格式與原詩大體一致，并運用與之相同的修辭手法。
蝴 蝶
那春天最初的蝴蝶
枯黃而紫紅
一朵飛翔的花
改變著我日子的顏色組卷：8引用：12難度：0.6 -
8．《沁園春?長沙》理解性默寫。
（1）在《沁園春?長沙》中，面對大千世界，詞人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詞人雄心壯志的詞句是：，，？
（2）“。”兩句在《沁園春?長沙》中起過渡作用，描寫詞人舊地重游，引發(fā)了對往昔生活的回憶。
（3）在《沁園春?長沙》中表現(xiàn)同學少年評論國家大事，寫出激濁揚清的文章，蔑視反動者的詞句是：，，。
（4）《沁園春?長沙》中“，”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。
（5）《沁園春?長沙》中“，”兩句表現(xiàn)了青年學子意氣奔放，正當強勁有力之時。
（6）《沁園春?長沙》中點明時間、地點和特定的環(huán)境的句子是“，，。”
（7）《沁園春?長沙》中運用對偶的手法描寫動態(tài)景物的兩句是，。
（8）《沁園春?長沙》上片中描寫近景并使用動靜結(jié)合手法的句子是：“，?！?br />（9）《沁園春?長沙》中起過渡作用的句子是：“，。”組卷：40引用：2難度：0.9