2021-2022學(xué)年山西省太原市小店區(qū)現(xiàn)代雙語學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（12月份）
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9
一、選擇題（本大題共10個小題，每個小題2分，共20分。每題只有一個選項符合題意；請將答案填在答題卡的表格里）
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1．習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會上提出“加大力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的要求。下列措施符合這一要求的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．文房四寶“筆墨紙硯”中“墨”的主要成分是（ ?。?/h2>
組卷：608引用：22難度：0.6 -
3．通過對宏觀現(xiàn)象的觀察推理，可以建立起對微觀粒子的認(rèn)識。下列對于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：312引用：6難度：0.6 -
4．下列符號中的“2”與O2中的“2”所表示的含義相似的是（ ）
組卷：304引用：19難度：0.8 -
5．下列圖標(biāo)中，加油站、面粉加工廠必須張貼的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：3難度：0.8 -
6．2020年11月6日，長征六號運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，將13顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，其采用的航空煤油來自煤，而普通航空煤油來自石油。下列有關(guān)煤、石油的說法正確的是（ ）
組卷：112引用：2難度：0.6
五、實驗探究題（本大題共2個小愿，每空1分，方程式2分，共16分）
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19．在一次課堂實踐活動中，老師要求同學(xué)們收集家中廢棄的易拉罐，對生活中常見的易拉罐進(jìn)行實驗探究。于是同學(xué)對如圖1所示的兩種易拉罐的材質(zhì)種類、對人體健康的影響及對環(huán)境的影響展開了連續(xù)性問題探究。
【查閱資料】通過查閱可樂和杏仁露的酸堿性可知，兩種飲料中都含有酸性物質(zhì)。
活動一：比較兩種飲料易拉罐的硬度
【實驗設(shè)計】同學(xué)們分別取大小相同的可樂易拉罐碎片和杏仁露易拉罐碎片，（填實驗操作），觀察到可樂易拉罐碎片表面出現(xiàn)明顯劃痕。
【實驗結(jié)論】杏仁露易拉儲碎片的硬度大于可樂易拉螺碎片的硬度。
活動二：探究可樂易拉罐能否盛放酸性物質(zhì)
通過詢問專業(yè)人士后，同學(xué)們認(rèn)為可樂易拉解罐是由鋁合金制成。又查閱相關(guān)資料，認(rèn)為鋁是人體的非必需元素，其作為易拉罐盛放酸性飲料可能會對人體健康造成影響。于是繼續(xù)探究可樂易拉罐能否盛放酸性物質(zhì)。
【跟蹤調(diào)查】易拉罐的內(nèi)壁噴有一層白色薄膜，這層白色薄膜是一種有機(jī)材料環(huán)氧樹脂，其無毒無害，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與酸、堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①剪取一小片可樂易拉罐，打磨其表面廣告涂層 金屬表面光亮，呈銀白色 可樂易拉罐與酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ②將步驟①中的金屬片放在試管中，向試管中滴加足量的 ③待充分反應(yīng)后取出 只剩下一層白色薄膜
【實驗小結(jié)】可樂易拉罐能盛放酸性物質(zhì)，原因是。
活動三：易拉罐對環(huán)境的影響
根據(jù)我國垃圾分類指導(dǎo)規(guī)則，金屬材質(zhì)易拉罐屬于（填“可回收”或“不可回收”）垃圾。如圖2是同學(xué)們查閱到的回收利用廢舊易拉罐的流程圖：
（1）上述流程中，只發(fā)生物理變化的是（寫一個即可）。
（2）由此可見，對廢舊易拉罐的回收利用可大大節(jié)約金屬資源。組卷：46引用：2難度：0.6
六、定量分析題（本大題1個小題，化學(xué)方程式1分，共6分）
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20．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一瓶標(biāo)簽破損的鈣片中碳酸鈣的含量，取20片鈣片，向其中加入100g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，固液混合物的質(zhì)量為131.2g,請回答下列問題（假設(shè)鈣片中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出）。
（1）反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏wg。
（2）該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）組卷：6引用：2難度：0.5