2023-2024學(xué)年山西省忻州市多校八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/30 0:0:1
一、讀?書(shū)（12分）
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1．[書(shū)法 筆墨濃淡里的博雅氣韻]
??晉祠眾多歷史文化遺產(chǎn)中最享有盛譽(yù)的便是晉祠博物館的“三絕”“三寶”“三匾”。下面的兩塊匾額便出自此。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩匾分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
A.書(shū)體流暢，字體清秀靈動(dòng)，取自《漢書(shū)》“清水明鏡，不可以形逃”。
B.行筆簡(jiǎn)省快捷，字體縈帶連接，意為忠奸是非在清水明鏡中昭然若揭。
C.筆畫(huà)疏密有致，字體端正遒勁，出自《詩(shī)經(jīng)》“對(duì)越在天，駿奔走在廟”。
D.字體一波三折，圓潤(rùn)流暢，宛如山岳嵯峨，被譽(yù)為“雄奇之筆”。
甲：
乙：組卷：3引用：3難度：0.7 -
2．[詩(shī)文 郁郁蔥蔥中的大美中國(guó)]
??源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古典文化中，借物傳情的詩(shī)文是其中重要的組成部分。課堂上，八年級(jí)（3）班的同學(xué)圍繞主題“風(fēng)物有情?大美中國(guó)”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。
主持人：大美中國(guó)，我們都是幸福的賞景人。
小宇：“大漠孤煙直，①”，這是沙漠的雄奇之美。
小文：“②，淺草才能沒(méi)馬蹄”，這是花草的明麗之美。
小美：“重巖疊嶂，③”，三峽的山高峻挺拔，令人震撼。
小欣：“④，⑤”（劉禎《贈(zèng)從弟》其二），山上的松傲岸挺立，動(dòng)人情思。
主持人：大美中國(guó)，我們都是多情的有心人。
小德：“奇山異水，⑥”，我們觀山水之勝由衷贊嘆。
小智：“⑦，⑧”（崔顥《黃鶴樓》），我們看日暮直抒胸臆話鄉(xiāng)愁。
小啟：我們用心感受“相顧無(wú)相識(shí)，⑨”的孤獨(dú)抑郁。
小慧：我們用心體驗(yàn)“⑩，志在千里”的慷慨激昂。組卷：4引用：1難度：0.6
二、讀?思（38分）
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3．為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國(guó)情懷，學(xué)校開(kāi)展了主題為“從傳統(tǒng)文化中汲取力量”的系列活動(dòng)。
[活動(dòng)一 分享美文?感受文化之美]
??在山西省的東部，有一處要塞，此處山清水秀，城奇關(guān)險(xiǎn)，堞墻逶迤，飛瀑倒掛。巍峨的山，直指云端，勢(shì)可斷雁；雄偉的關(guān)隘，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)；清澈的河水，繞城而過(guò)，惠及晉冀。這里就是娘子關(guān)，它被稱(chēng)為“天下第九關(guān)”。南城門(mén)是關(guān)城的主要通道，依山傍水，居高臨下，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，是絕佳的攻守地勢(shì)，氣勢(shì)恢宏，建筑氣派，是我國(guó)長(zhǎng)城關(guān)隘的代表性建筑之一。
（1）同學(xué)們分享了省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物“娘子關(guān)”。請(qǐng)參考示例，以“美哉，娘子關(guān)！”為開(kāi)頭，寫(xiě)下你的感言。
??示例：美哉，娘子關(guān)！山清水秀，氣勢(shì)恢宏，美在身邊，晉在眼前！
??感言：
[活動(dòng)二 補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)?宣傳家鄉(xiāng)名片]
??關(guān)羽一生征戰(zhàn)南北，其故事傳到各個(gè)角落?！爱?dāng)時(shí)義勇傾三國(guó)，萬(wàn)古祠堂遍九州”是關(guān)公信俗地域廣泛的最好寫(xiě)照。
（2）同學(xué)們搜集了關(guān)帝廟對(duì)聯(lián)的一則上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。
??上聯(lián)：漢朝忠義無(wú)雙士
??下聯(lián)：
[活動(dòng)三 研讀名著?汲取文化養(yǎng)分]
（3）信仰，是人永恒的精神支柱。我們能從閱讀經(jīng)典中汲取信仰的力量。說(shuō)說(shuō)你從《紅星照耀中國(guó)》中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容分享你運(yùn)用的閱讀方法。（不少于50字）組卷：2引用：1難度：0.5
三、讀?寫(xiě)（70分）
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8．請(qǐng)閱讀下面材料，完成問(wèn)題。
??“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的大義凜然，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的壯志豪情，“在烈火與熱血中得到永生”的偉大情懷，都是中華民族集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。班級(jí)開(kāi)展了“我看集體榮譽(yù)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容。
[博學(xué)小組——探源]
??榮譽(yù)是指由于成就和地位而得到廣為流傳的名譽(yù)和尊榮。
??集體榮譽(yù)感是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、自覺(jué)地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。當(dāng)集體受到贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，我們就會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪的感情。當(dāng)集體受到批評(píng)或懲罰的時(shí)候，我們就會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)的感情。這就是集體榮譽(yù)感，是一種有上進(jìn)心的表現(xiàn)，是一種積極健康的心理品質(zhì)，是一種激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
[審問(wèn)小組——調(diào)查]
??學(xué)生的集體榮譽(yù)感在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí)能直接體現(xiàn)。不久前，網(wǎng)上一項(xiàng)通過(guò)對(duì)多所學(xué)校八年級(jí)學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生的集體榮譽(yù)感不容樂(lè)觀。
??面對(duì)集體活動(dòng)表現(xiàn)
??甲：聽(tīng)說(shuō)要計(jì)算各班團(tuán)體總分呢。
??乙：關(guān)我什么呢？不強(qiáng)制就不參加！
??丙：太好了，我的特長(zhǎng)可以發(fā)揮了！
???。哼€是學(xué)習(xí)重要啊！你們?nèi)グ?，我才不參加呢?br />??戊：那怎么行，這是集體活動(dòng)，大家都應(yīng)該參加。
[慎思小組——意義]
??培養(yǎng)集體榮譽(yù)感對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高集體凝聚力和向心力、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍等方面具有重要意義。
??營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。班級(jí)是學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感至關(guān)重要。
??提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的重要手段。各種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中感受到自己的價(jià)值和作用。
[篤行小組——實(shí)踐]
??培養(yǎng)“我重要”意識(shí)。作為班集體的重要組成部分，學(xué)生要有“我重要”意識(shí)，要依賴(lài)與信任班級(jí)，關(guān)心班集體的榮譽(yù)。
??突出“我能干”思維。引導(dǎo)學(xué)生為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)，突出“能干事、善成事”思維，踐行“無(wú)所不能，無(wú)往不勝”的信念，繼而收獲成功。
??強(qiáng)化“我唯一”暗示。每個(gè)人都是班集體的建設(shè)者，都是班集體榮譽(yù)的締造者與捍衛(wèi)者，充分感知自己是不可復(fù)制的，將集體榮譽(yù)感與自身行為聯(lián)系起來(lái)，用自己不可替代的努力為集體增光添彩。
（1）根據(jù)審問(wèn)小組的調(diào)查，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。
（2）活動(dòng)中，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，共創(chuàng)美好班集體”主題班會(huì)，請(qǐng)你寫(xiě)一段結(jié)束語(yǔ)。
??寫(xiě)作提示：①主題明確；②結(jié)合小組成果匯報(bào)內(nèi)容；④不少于150字。組卷：6引用：1難度：0.5 -
9．作文。
??時(shí)間能改變一切，帶走一切，更可留下一切。昨天仿佛還在眼前，今天卻已悄悄過(guò)去，說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人……無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認(rèn)真過(guò)好每個(gè)今天，努力做可做的事，走該走的路。
??請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
??題目一：仿佛還在眼前
??題目二：走_(dá)____的路
??寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。組卷：1引用：1難度：0.5