2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、填空題

• 1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
  

  qīng tíng	zhǎn xīn	xiōng táng	yī shēng bù kēng
  juàn  liàn	duàn liàn	yóu  zhōng	qǐng wù zì wù
  組卷：26引用：1難度：0.8

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• 2．填空題。
  

  xiáng	慈	安
  sǔo	繁	繩
  組卷：17引用：1難度：0.7

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選擇題。（20分）

• 3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．獼猿（mí）??肋下（lèi）    血泊（bó）??舍得受氣（shě）

  B．玷污（diàn）??稚子（zhì）??啃食（kěng）??躊躇滿志（chú）

  C．篝火（gōu）??迸裂（bèng）??秉性（bǐng）??踉踉蹌蹌（niàng）

  D．撩亂（liáo）??鐫刻（juān）??發(fā)怔（zhèng）??拖男挈女（qiè）
  組卷：90引用：3難度：0.7

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• 4．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．鋤頭    委拖   神機(jī)妙算

  B．妒忌   尋思   瞑目蹲身

  C．繁忙    驚疑   晃然大悟

  D．榮幸   銜接   手急眼快
  組卷：43引用：1難度：0.7

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• 5．下列詩(shī)句中的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。（妻子：妻子和兒子。）

  B．晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。（耘田：在田間除草。）

  C．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（摩天：迫近高天，形容極高。）

  D．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（稚子：幼小的孩子。）
  組卷：621引用：7難度：0.7

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四、閱讀短文（10+16）

• 15．閱讀下面的文字，完成下面各題。
  野菊花開      ①我愛菊，尤愛野菊。時(shí)值野菊各放的深秋，我來(lái)到了大山深處的一所小學(xué)教書。那盛開的野菊花金燦燦的，分明有大把陽(yáng)光在里頭，給校園周邊鑲了一道金邊。
        ②開學(xué)不久，坐在教室最后的小女孩楊平引起了我的注意。她蓬松著亂發(fā)，眼圈發(fā)黑，可聽起課來(lái)，一雙大大的眼睛卻總是那么專注。她每天都在上課鈴響后才進(jìn)校，而放學(xué)又是第一個(gè)跑出校園。
        ③當(dāng)?shù)卣疄檫呥h(yuǎn)貧困地區(qū)的孩了免費(fèi)提供了“營(yíng)養(yǎng)加餐”。用餐時(shí)，孩了們無(wú)不歡呼雀躍，恰似一群快活的小精靈。我仿佛看到了那嗷嗷待哺的羔羊，那張著嘴等候媽媽喂水喂食的小鳥，那圍著母雞“嘰嘰”叫個(gè)不停的雛雞。
        ④一天中午，幾個(gè)孩子神秘兮兮地湊到我身邊，告訴我楊平怪怪的，每天都不吃加餐，把雞蛋和牛奶藏在書包里?！盀槭裁囱?？”我驚訝地問(wèn)?！安恢?。她什么都不說(shuō)。”她的同桌搶著回答。這到底是怎么回事？我心里打了個(gè)結(jié)。
        ⑤第二天，我不露聲色地觀察，果然發(fā)現(xiàn)楊平把雞蛋和牛奶塞進(jìn)書包里了。我走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“楊平，你怎么不吃呢？”“老師，我不想吃?！蹦锹曇艉茌p，輕得仿佛只有她自己才能聽得到?！笆钦嫘脑拞?？”我追問(wèn)。她抿著嘴，搖著頭，沒(méi)有言語(yǔ)，淚珠卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。
        ⑥放學(xué)后，我決定到楊平家去家訪。等我到她家門前，透過(guò)門縫，我看到一幅令人揪心的畫面：一個(gè)瘦小的身軀蹲在土灶前，不停地向灶孔里添著柴草，一股股濃煙直往外冒。她一邊用小手揉著眼睛，一邊把嘴對(duì)準(zhǔn)灶孔“撲哧撲哧”地吹著。火苗升騰后，她才側(cè)身在板凳上飛快地寫起作業(yè)來(lái)。
        ⑦我連忙推門進(jìn)去，楊平搬來(lái)板凳，請(qǐng)我坐下。我輕輕地問(wèn)：“你爸爸媽媽呢？”“爸爸到地里干活去了，媽媽在睡覺。”楊平回答，“睡覺？”我不解地問(wèn)?！皨寢尠c瘓了，常年躺在床上?！毙钇降脑捵屛胰玑樤愕仉y受。
        ⑧此時(shí)，我心中的“結(jié)”已解開了八九分。我心疼地說(shuō)：“你把雞蛋和牛奶帶回來(lái)是……”小楊平含著淚說(shuō)：“媽媽很難每天吃上一個(gè)雞蛋，喝上一杯牛奶，所以……”聽到這兒，我鼻子酸酸的，一把將楊平樓在了懷里。
        ⑨走在同校的路上，我的心里好似打翻了五味瓶。“我不想吃”這句話說(shuō)得很輕，可實(shí)際挺沉重的，它久久地縈繞在我的耳邊。
        ⑩走著走著，忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見校園周邊正在吐艷的野菊，它們是那樣的燦爛芬芳。
  （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。
  ①縈繞：

   

  
  ②歡呼雀躍：

   

  
  （2）文章寫了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫下來(lái)。
  

   

  
  （3）第⑥自然段畫橫線的句子對(duì)小女孩進(jìn)行了

   

  和

   

  描寫，細(xì)致描寫了

   

  的畫面，這樣表達(dá)的好處寫在下面的橫線上。
  

   

  
  （4）結(jié)合短文第⑦自然段想一想，我心中的“結(jié)”具體指的是什么？
  

   

  
  （5）有同學(xué)認(rèn)為，把短文的第⑩自然段刪去也可以，你同意嗎？請(qǐng)根據(jù)短文，從不同角度說(shuō)出兩個(gè)理由。
  

   
  組卷：102引用：1難度：0.1

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五、作文（30分）

• 16．表達(dá)與交流。
  童年是一幅五彩繽紛的畫卷。童年里包含著我們的快樂(lè)、傷心、苦惱……每一次經(jīng)歷都給我們留下特別的滋味。童年的哪一次經(jīng)歷最讓你難忘？請(qǐng)你將它寫下來(lái)。要求：題目自擬，把事件的重點(diǎn)部分寫具體，寫出真情實(shí)感。
  組卷：31引用：5難度：0.4

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