2020-2021學(xué)年山西省大同市陽高縣八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/26 7:0:9
一、讀書。
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1．對聯(lián)是漢語獨有的文學(xué)形式，書法是民族文化的瑰寶，二者結(jié)合更有無窮的魅力，請賞讀如圖這副對聯(lián)，并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。
組卷：4引用：3難度：0.5 -
2．欣賞詩歌，不僅要領(lǐng)略其無窮的藝術(shù)魅力，而且要關(guān)注其豐富的人文底蘊、人文情懷。讀下面語段將空缺的古詩文原句書寫在橫線上。
（1）《桃花源記》中捕魚人“復(fù)行數(shù)十步”，呈現(xiàn)在漁人眼前的淳樸自然的鄉(xiāng)村美景是：，，有良田、美池、桑竹之屬。
（2）杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“，”與杜詩有異曲同工之妙。
（3）《詩經(jīng)》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩，全詩通過“溯洄從之，。，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了追求愛情的艱辛與漫長。而歌曲《在水一方》中有這樣的句子：綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。它對應(yīng)的古代詩句是：，白露為霜。，在水一方?！蹲玉啤分小?!--BA-->，”的內(nèi)心獨白，通過夸張的修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將女主人公強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。組卷：5引用：1難度：0.7
二、讀?思。
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3．某中學(xué)八年級（1）班開展了以“青春”為主題的語文綜合實踐活動。
【話說青春】
??年輕的我們渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望擺脫束縛。然而青春的歲月不會一帆風順，或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的航船歷經(jīng)風浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天。年輕的我們相信，_____擁有一副輕靈的翅膀，_____能在無際的天空中自由飛翔。
（1）班的王霞同學(xué)朗誦了上面這段話。下列表述有誤的一項是（ ?。?/h2>組卷：12引用：1難度：0.5 -
4．【我與青春有個約定】
我與青春有個約定——
我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春
我要用_____
我要用昂揚的斗志創(chuàng)造美好的明天。
刻苦學(xué)習(xí)，勇于擔當，不負青春！請補全上面的青春誓言，使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。組卷：1引用：1難度：0.5
三、讀?寫。
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11．閱讀下面的材料，完成各題。
【調(diào)查圖表】
??某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：
【網(wǎng)絡(luò)報道】圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴重 圖書數(shù)目（冊） 20000 25000 40000 15000
??鄭州市京廣路的一座人行天橋上，經(jīng)常會有一些行人駐足在一個小書攤旁，認真翻閱書籍。攤主是一位年近七旬的老先生，在這里提供“以書換書”服務(wù)。目的就是讓更多的人能夠關(guān)注紙質(zhì)書，讓書籍能夠更好地發(fā)揮它們的價值。據(jù)了解，老先生姓鄭，今年69歲，退休前是一名普通工人，現(xiàn)在每天上午都會用自行車拉來幾麻袋舊書在這里擺攤。鄭先生年輕時就喜好閱讀，更喜歡收藏書籍?！拔译m然學(xué)歷不高，但也算看了一輩子書。退休后，我不想天天閑著，就想著能有個事做。”鄭老先生說，“后來就想到了擺個書攤‘以書換書’，這樣就可以讓這些紙質(zhì)書被更多的人讀到，讓它們發(fā)揮更大的價值?！?br />【漫畫天地】
在綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們收集并整理了以上材料。
（1）用一句話概括你從【調(diào)查圖表】中得出的結(jié)論。
（2）讀了上面的三則材料，你心中有何感想？請結(jié)合你對材料的認識，把你的感想寫在下面。（不少于100字）組卷：7引用：1難度：0.8 -
12．冰心的《繁星》中有這樣一首小詩：
嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！”
淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！”
深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”??請以“_____你自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。
??寫作提示：（1）將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）避開真實的人名、校名、地名；（4）書寫規(guī)范，卷面整潔。組卷：2引用：1難度：0.5