人教部編版八年級上冊《4.2 五四運動》2021年同步練習卷（2）
發(fā)布：2025/1/1 16:0:3
一、選擇題
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1．如圖是名為“山東問題之日益擴大”的漫畫。漫畫所反映內容引發(fā)了哪一事件（ ）組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．如圖是某一時期北京學生的示威游行路線圖，這次游行中不會打出的口號是（ ?。?/h2>組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．表格法是學習歷史的有效方法之一。下面是八年級某班同學整理的關于五四運動的表格，其中①②處應填入的內容是（ ）
階段 開始時間 主力 中心 結果 前期 1919年5月4日 ① 北京 學生被捕 后期 1919年6月3日 工人 ② 政府被迫讓步 組卷：6引用：1難度：0.6 -
4．據(jù)1919年6月12日《晨報》載，天津總商會致電北京政府指出：“查棲息于津蚌之勞動者數(shù)十萬眾，現(xiàn)已發(fā)生不穩(wěn)之象，倘遷延不決，演成事實，其危厄之局，痛苦有過于罷市者，恐市面欲收拾而不能矣。”這說明（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.8 -
5．觀察如圖所示，從圖中的信息可以歸納得出（ ?。?br />
組卷：334引用：37難度：0.4
一、選擇題
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15．有學者認為，維新變法、辛亥革命等失敗的共同原因在于沒有發(fā)動普通民眾；五四運動中，年輕的工人階級為站在潮頭的青年知識分子先鋒隊提供了可靠而強大的后盾。該學者旨在說明（ ?。?/h2>
組卷：122引用：70難度：0.5
二、解答題（共1小題，滿分0分）
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16．學完本課后，李老師設計了下面的學習任務單。請你完成相關學習任務。
任務一：【釋讀圖片——見證時代呼聲】
（1）觀察如圖兩幅圖，分別簡述中華民族面臨怎樣的歷史困境？
任務二：【比較分析——了解運動特點】
材料 在抵抗外國侵略者的斗爭中，中國人民包括清政府軍隊里的愛國將士表現(xiàn)得很英勇，甚至以命抗爭，浴血搏斗，直至戰(zhàn)死疆場。但是，五四運動之前中國人民反帝反封建斗爭還處于被動反擊、事件應對、行動自發(fā)、目標茫然的狀態(tài)，形不成整體的斗爭合力……五四運動不僅有青年學生（知識分子）的參與，還有廣大工人、商人、教師、市民及農民群眾的積極主動參與，他們相互呼應，使運動取得了初步勝利。中國人民以偉大覺醒鑄刻了五四運動反帝反封建斗爭徹底性的歷史烙印。
——摘編自齊衛(wèi)平《五四運動是中國人民一次偉大覺醒》（2）根據(jù)材料，指出與五四運動前的斗爭相比，中國人民在五四運動中的斗爭有何變化。結合所學知識，指出五四運動在中國新民主主義革命進程中的地位。
任務三：【聚焦熱點——進行實踐探究】
（3）2021年是五四運動102周年。某班同學進行相關研究，確立了如圖的研究主題，并在圖書館檢索到下表中的信息材料，請選擇一個研究主題和對應的一則材料，說明你選擇材料的理由。
（4）綜上所述，談談“五四精神”的內涵及現(xiàn)實意義。①照片 2報刊 ③專著 1919年5月4日學生游行照片：美國人拍攝，照片中學生手持標語“青島是我們的”。 《每周評論》：五四運動期間重要刊物，對五四學生游行、上海工人罷工等均有詳細報道。 《五四與中國現(xiàn)代化》：研究了五四運動后中國社會的變化，包括“從歐化”到“以俄為師”“從放足到服飾革命”等章節(jié)。 組卷：3引用：1難度：0.4