2020-2021學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

• 1．下列詞語(yǔ)中的字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．遷徙（xǐ）       凋零（diāo）   譬如（bì）     諸如此類

  B．劫難（jié）      晦暗（huì）    霧靄（ǎi）      單調(diào)枯躁

  C．亢奮（kànɡ）   緘默（jiān）   物候（hòu）   人情世故

  D．行輩（hánɡ）   怠慢（dài）    龜裂（ɡuī）    消聲匿跡
  組卷：8引用：3難度：0.8

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• 2．下列句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．魯迅先生以其天衣無(wú)縫的寫作技巧向我們展現(xiàn)了平橋村的民俗風(fēng)情。

  B．春到金陵，歷代的文人墨客更是不惜筆墨描繪草長(zhǎng)鶯飛的古城春景。

  C．季節(jié)的春夏秋冬，植物的生長(zhǎng)榮枯，周而復(fù)始，年年如此。

  D．中國(guó)政府抗擊此次新冠病毒疫情的行動(dòng)，讓全世界嘆為觀止。
  組卷：13引用：4難度：0.8

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• 3．下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。（你也可以在真空中?duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？）

  B．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞；是掙脫了，沖破了，撞開(kāi)了的那么一股勁！

  C．布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/label>

  D．不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”：炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……
  組卷：11引用：2難度：0.8

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• 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．這是一件珍貴的媽媽從北京買來(lái)的禮物。

  B．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起吃餃子、放鞭炮的情景。

  C．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。

  D．全場(chǎng)的目光和掌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上。
  組卷：31引用：5難度：0.8

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四、名著閱讀。

• 12．班級(jí)要舉行《傅雷家書》讀書成果交流會(huì)，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)完成以下的閱讀任務(wù)。
  （1）【讀書卡片】下面是李明同學(xué)做的《傅雷家書》讀書卡片。A、B、C、D四處表述有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  讀書卡片 作品：《傅雷家書》 作者簡(jiǎn)介：傅雷，字怒安，號(hào)怒庵，文學(xué)翻譯家。A.翻譯了大量的法文作品，其中包括 括巴爾扎克、羅曼?羅蘭、伏爾泰等名家著作。 主要內(nèi)容：B.此家書是傅雷個(gè)人與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流實(shí)錄。C.是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。充滿父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。D.除了生活瑣事，更多地談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。 寫信作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰和傅敏的文筆和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。 藝術(shù)特色：①書信的形式；②真情的流露；③文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。

  A.A
  B.B
  C.C
  D.D
  （2）【文段賞讀】從下面這封信中，我們可以看出傅雷是一位怎樣的父親？
        還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個(gè)封面都占滿了；兩次來(lái)信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因?yàn)樾欧馍蠈?shí)在沒(méi)有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。
        要是你看我的信，總覺(jué)得有教訓(xùn)意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論你從小聽(tīng)得太熱，耳朵起了繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會(huì)我的苦心；同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因?yàn)槭锹?tīng)膩了的，無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二，便是在世界上也很少很少。哪個(gè)人教育一個(gè)年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來(lái)播的種子，必有一日在你身上開(kāi)花結(jié)果--我指的是一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家！
  （3）【專題探究】傅雷在給兒子傅聰?shù)囊环庑胖性?jīng)說(shuō)過(guò)：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友：兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！”請(qǐng)結(jié)合閱讀的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“父子如朋友”的理解。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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五、寫作。

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        一段平橋村的快樂(lè)時(shí)光，芬芳了魯迅對(duì)淳樸鄉(xiāng)村和童真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對(duì)人生“憂”“樂(lè)”情懷的感慨……人生就是一場(chǎng)旅行，我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向。
        請(qǐng)以“走過(guò)”為題，寫一篇文章。
  要求：①除詩(shī)歌和戲劇外，文體自選；②立意自定；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫認(rèn)真，卷面整潔。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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