2019-2020學(xué)年江蘇省南京市秦淮外國語學(xué)校九年級(上)周測化學(xué)試卷
發(fā)布:2025/1/5 3:30:2
一、選擇題(每題只有一個正確選項(xiàng),每題3分,共42分)
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1.物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:43引用:4難度:0.9 -
2.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
組卷:98引用:34難度:0.9 -
3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( )
組卷:1059引用:77難度:0.7 -
4.2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響甚大,主要來源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是( )
組卷:440引用:152難度:0.9 -
5.能用酒精燈直接加熱的儀器是( )
組卷:1996引用:43難度:0.7 -
6.用量筒量取液體時,若俯視讀數(shù)為20mL,則實(shí)際的液體體積( ?。?/h2>
組卷:44引用:8難度:0.7 -
7.下列裝置中,不能檢驗(yàn)氣密性的是( )
組卷:45引用:6難度:0.9
二、填空題
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20.某研究小組對 H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實(shí)驗(yàn)中性質(zhì)穩(wěn)定,不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))作為催化劑支架,制備負(fù)載等量催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。
【實(shí)驗(yàn)過程】
取負(fù)載各種等量催化劑的海藻酸鈉微球各 30 粒分別放入 a、b、c、d 四個錐形瓶中,每個錐形瓶上連接壓力傳感器和注射器(如圖 1 所示)。
a 是負(fù)載 10%豬肝研磨液的曲線 b 是負(fù)載 MnO2的曲線 c 是負(fù)載 CuO 的曲線 d 是負(fù)載 Fe2O3的曲線
用注射器分別向每個錐形瓶中注入 20mL 濃度為 5%H2O2溶液,溶液全部注入后立即采集 200s 內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù),最后用軟件繪制實(shí)驗(yàn)圖形如圖 2 所示(豬肝研磨液富含過氧化氫酶,酶的主要成分為蛋白質(zhì))。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)寫出 b 瓶中化學(xué)方程式
(2)a、b 瓶在 60 秒左右時壓強(qiáng)突然恢復(fù)到常壓,最可能原因是
(3)前 50 秒內(nèi),b、c、d 瓶中反應(yīng)速率越來越快,可能的原因是組卷:505引用:2難度:0.1 -
21.根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖1儀器,回答下列問題。
(1)寫出儀器C的名稱
(2)實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個實(shí)驗(yàn)除選用B、D、E、F外,還需要上述儀器中的
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,請你利用上述儀器制取并收集一瓶氫氣,你選擇的儀器是
(4)教材中測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品如圖2甲所示。
①為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列做法不正確的是
A.檢查裝置的氣密性
B.燃燒匙中的紅磷足量
C.點(diǎn)燃紅磷后緩緩地將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
D.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾
②小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實(shí)驗(yàn)。小明操作正確,但是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù),其原因可能是
③市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹。小明用配制的發(fā)熱劑按圖2乙裝置實(shí)驗(yàn)。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的內(nèi)壁,這樣做的目的是
④在上述三個實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下,與另兩個實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果相比,第三個實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。你認(rèn)為最合理的主要原因是組卷:7引用:1難度:0.3