2022年河北省秦皇島市高考生物三模試卷

一、單項選擇題：

• 1．下列關(guān)于教材實驗的選材、操作和結(jié)果的分析，正確的是（　?。?/h2>

  A．梨和草莓都富含還原糖，所以都是鑒定還原糖實驗的理想材料

  B．探究酵母菌呼吸方式的實驗中，只要檢測有無CO2產(chǎn)生就可確定呼吸方式

  C．觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)時，用鑷子撕取黑藻葉片的下表皮制成裝片

  D．觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂時，漂洗步驟有利于防止解離過度
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 2．植物可通過根部細胞以不同方式從土壤中吸收無機鹽用于自身生長發(fā)育。下列敘述錯誤是（　?。?/h2>

  A．無機鹽必須溶解在水中才能被根部細胞吸收

  B．根部細胞吸收的N可參與ATP等物質(zhì)的合成

  C．若K+通過離子通道進入根部細胞，則需要消耗能量

  D．松土或施肥過多均會影響根系對無機鹽的吸收
  組卷：37引用：3難度：0.7

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• 3．線粒體作為細胞氧化供能的中心，所需的ADP和Pi是由細胞質(zhì)基質(zhì)輸入到線粒體基質(zhì)中的，而合成的ATP則要輸出到線粒體外。位于線粒體內(nèi)膜上的某大分子物質(zhì)能利用膜內(nèi)外。H⁺濃度梯度差將ADP和Pi運進線粒體基質(zhì)，同時將ATP輸出到線粒體外。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．線粒體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生異常時，代謝反應(yīng)可能出現(xiàn)紊亂，導(dǎo)致疾病發(fā)生

  B．線粒體內(nèi)膜上分布著轉(zhuǎn)運蛋白參與ADP、Pi和ATP的運輸

  C．若利用H+濃度梯度差增加進入線粒體的ADP的數(shù)量，則可能會促進ATP的合成

  D．線粒體作為細胞氧化供能的中心，會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的轉(zhuǎn)化過程
  組卷：29引用：2難度：0.6

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• 4．卡鉑可通過影響DNA的復(fù)制使癌細胞數(shù)量減少，常用作治癌藥物?？ㄣK微溶于水，其水溶液在光下不穩(wěn)定，溶液中的Cl^-也會促進其分解?，F(xiàn)進行相關(guān)實驗，下表為卡鉑和DNA復(fù)制抑制劑對癌細胞數(shù)量的影響實驗分組記錄表。下列敘述正確的是（　　）
  

  組別	宮頸癌細胞懸液	動物細胞培養(yǎng)液	卡鉑試劑	DNA復(fù)制抑制劑
  甲組	+	+	-	-
  乙組	+	+	+	-
  丙組	+	+	-	+
  丁組	+	+	+	+

  （說明：“+”表示添加，“-”表示不添加）

  A．宮頸癌細胞與正常細胞相比糖蛋白增加，黏著性降低，在體內(nèi)易轉(zhuǎn)移

  B．本實驗的結(jié)果可能是乙、丙組的癌細胞數(shù)量相當，且均小于甲組的

  C．實驗中配制卡鉑試劑需用生理鹽水以維持細胞的滲透壓

  D．丙、丁兩組實驗可說明卡鉑通過影響DNA的復(fù)制抑制細胞增殖
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 5．人的排尿是一種反射活動，嬰幼兒經(jīng)常尿床，一般成年人可以有意識地控制排尿（如“憋尿”）。下列對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．成年人“憋尿”說明低級中樞受高級中樞的調(diào)控

  B．突觸間隙Na+濃度降低有利于排尿反射的快速發(fā)生

  C．排尿反射過程中興奮的單向傳遞與突觸結(jié)構(gòu)有關(guān)

  D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相反
  組卷：15引用：5難度：0.7

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• 6．下列有關(guān)抗體基因表達的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中均具有堿基列之間氫鍵的斷裂和氫鍵的形成

  B．某抗生素通過阻止tRNA和mRNA的結(jié)合從而直接影響RNA的合成

  C．轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與DNA非模板鏈相應(yīng)區(qū)域的核苷酸序列完全相同

  D．翻譯出來的多肽鏈均直接經(jīng)細胞膜釋放出來后與抗原特異性結(jié)合
  組卷：9引用：2難度：0.8

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• 7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．森林生態(tài)系統(tǒng)所需的能量幾乎都來自太陽能

  B．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量大部分以熱能的形式散失

  C．生態(tài)系統(tǒng)中能量可從消費者流向生產(chǎn)者

  D．越接近食物鏈頂端，該營養(yǎng)級生物同化的總能量越少
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 8．某二倍體植株的一對同源染色體上具有3對等位基因，每對等位基因有1個顯性基因和一個隱性基因。只考慮這一對同源染色體，不考慮突變、交叉互換和自然選擇，下列敘述不合理的是（　　）

  A．理論上，在該植物自交后組成的種群中，顯性基因頻率是50%

  B．該植株自交產(chǎn)生的子代基因型有3種

  C．該植株與隱性性狀植株測交，子代有2種基因型且各占1/2

  D．該植株通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的全為隱性基因的配子占1/2
  組卷：31引用：1難度：0.7

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三、非選擇題：（一）必考題：

• 23．在我們的日常生活中會產(chǎn)生大量的廚余垃圾，廚余垃圾極容易腐爛形成臭味和滋生大量的病菌，還會污染環(huán)境。研究人員設(shè)想將垃圾轉(zhuǎn)變成良好的肥料，需要從廚余垃圾中分離純化出高效分解垃圾的微生物。回答下列問題：
  （1）分離純化高效分解垃圾的微生物需要配制培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分主要包括

   

  等，對配制好的培養(yǎng)基常采用

   

  法進行滅菌。滅菌是指使用強烈的理化因素殺死

   

  ，包括芽孢和孢子。
  （2）純化分解垃圾的微生物的技術(shù)流程為樣品采集→梯度稀釋→分離純化→鑒別培養(yǎng)→菌種鑒定，該過程利用了

   

  法進行菌株的分離純化。接種后進行培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿皿蓋上會凝結(jié)水珠，凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，因此，需要將培養(yǎng)皿倒置，原因是

   

  。若整個實驗過程中沒有受到雜菌污染，但培養(yǎng)基上卻出現(xiàn)了多種特征的菌落，這說明

   

  。
  （3）為估算樣液中的細菌數(shù)目，通過菌落計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，稀釋倍數(shù)高的一組估算結(jié)果往往

   

  （填“大于”、“小于”或“等于”）稀釋倍數(shù)低的一組。將分離純化出的高效分解垃圾的3種微生物制成菌劑，為測定這3種菌劑對廚余垃圾的實際降解能力，實驗思路是：①將纖維素、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和水等，按照廚余垃圾的組分比例配制培養(yǎng)基；②將等量的3種菌劑分別與等量的培養(yǎng)基置于適宜的環(huán)境中進行混合培養(yǎng)；③

   

  。
  組卷：28引用：3難度：0.7

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• 24．某研究團隊從沙漠野生檉柳中克隆出了一個耐鹽堿基因TcSR1。該團隊用限制酶BalⅡ切割目的基因TcSR1，用限制酶BamHⅠ切割質(zhì)粒載體V3，兩種限制酶的識別序列及酶切位點如圖所示，經(jīng)過體外重組和轉(zhuǎn)化，最終獲得了能夠在鹽堿地生長的楊樹新品種?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）使用

   

  技術(shù)在體外擴增耐鹽堿基因TcSR1，擴增時需要

   

  種引物?；騎cSR1不直接導(dǎo)入楊樹細胞，原因是

   

  （答出兩點即可）。
  （2）用限制酶BalⅡ切割目的基因和用限制酶BamHⅠ切割質(zhì)粒載體V3后，再用

   

  酶處理，以構(gòu)建基因表達載體，該表達載體不能夠被BalⅡ或BamHⅠ識別并切割，原因是

   

  。
  （3）將目的基因?qū)霔顦浼毎?，培育后篩選轉(zhuǎn)化陽性的植株。若要檢測楊樹植株中目的基因TcSR1是否發(fā)生轉(zhuǎn)錄，可采用

   

  技術(shù)，需要將

   

  片段制成探針，通過檢測放射性達到目的。
  （4）為進一步研究轉(zhuǎn)基因楊樹的耐鹽堿機制，還需要進一步開展研究，實驗思路是通過

   

  技術(shù)獲得大量轉(zhuǎn)基因植物，然后

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.7

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