2021-2022學年天津市部分區(qū)八年級（上）段考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/28 23:0:2
一、請你選擇：下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請將此答案的序號填在下表的對應處（每小題2分，共40分）
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1．因為農民的辛勤耕種，我們得到了糧棉；因為警察的堅守崗位，我們有了安全的環(huán)境；因為父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們逐步成長為一名合格的社會成員?？梢姡ā 。?br />①個人與社會的關系錯綜復雜
②個人從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)
③個人的生存和發(fā)展離不開社會
④人人都能成為合格的社會成員組卷：45引用：11難度：0.8 -
2．2019年11月，我市在創(chuàng)建全國文明城市中，中小學生積極投身于如社區(qū)公益活動、撿拾垃圾、維護交通秩序等志愿服務活動，這有利于（ ?。?/h2>
組卷：23引用：9難度：0.6 -
3．“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。”親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格。以下不屬于親社會行為的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
4．2020年國家網(wǎng)絡安全宣傳周的主題為“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”。網(wǎng)絡安全事關全體網(wǎng)民的合法權益。下列做法中存在安全隱患的是（ ）
組卷：18引用：8難度：0.7 -
5．每年兩會期間，中國政府網(wǎng)聯(lián)合多家網(wǎng)絡媒體平臺，誠邀公民參與“我向總理說句話”網(wǎng)民建言征集活動。對此認識正確的是（ ）
①網(wǎng)絡豐富了民主形式，拓寬了民主渠道
②網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力
③網(wǎng)絡擴大了民主權利
④網(wǎng)絡使人們更加便利地參與政治生活組卷：12引用：3難度：0.7 -
6．在網(wǎng)絡時代，“人人都是通訊社，個個都有麥克風”。要想通過“麥克風”發(fā)出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，要在網(wǎng)絡世界練就“好嗓子”，應該（ ）
①制定出臺網(wǎng)絡相關法律法規(guī)
②自覺遵守道德準則和法律規(guī)范，做一名負責任的網(wǎng)絡參與者
③善于利用虛擬時空轉換角色，隨意宣泄
④充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策組卷：31引用：8難度：0.7 -
7．《中國公民國內旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。之所以要求公民維護公共秩序，是因為（ ?。?br />①社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障
②社會生活需要秩序
③維護秩序靠規(guī)則
④維護了秩序才能提高公民的個人修養(yǎng)組卷：26引用：19難度：0.7 -
8．高鐵霸座、拒絕查票、公交車乘客毆打司機導致公交車墜落長江等事件一再沖擊人性底線。這警示我們（ ?。?/h2>
組卷：213引用：30難度：0.6
三、分析說明題（15分）
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24．請從規(guī)則的角度去判定和分析。
六月的一個星期天，小明隨爸爸媽媽去看姥姥姥爺。由于受新冠肺炎疫情影響，一家人好久沒見了，大家特別高興，決定中午去吃大餐。隨后出現(xiàn)了以下幾個場景：
場景一：媽媽將姥姥家的過期藥品都投入標有“有害垃圾”的垃圾桶里。
場景二：吃飯時，服務員給每人準備了一雙公筷。姥姥說，都是自己人，還要什么公筷，我們誰也不嫌棄誰。
場景三：飯后，小明的爸爸覺得自己喝的酒不多，打算自己開車回家……
（1）請你判斷上述場景中人物的言行是否正確？分別說明理由。
（2）小明該如何對主人公進行委婉勸說？請任選一個作答。組卷：1引用：2難度：0.3
四、探究與實踐（16分）
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25．預防校園欺凌，需要國家和社會的努力，更要從我們中學生自身做起。就“校園暴力”問題，某班召開了一次主題班會，請你參與并完成如下任務。
材料一 近年來，校園暴力事件在社會上引起強烈反響。據(jù)報道，在校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學生之間，目前暴露出來的校園暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是學生；被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱。
材料二 2020年10月13日，刑法修正案（十一）草案提請十三屆全國人大常委會進行二次審議，其中第十七條中規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
（1）“被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”說明了什么？
（2）刑法修正案的修改，對我們青少年預防犯罪有什么啟示？
（3）如果自己或者同學遭遇了校園暴力，如何依法求助？組卷：3引用：2難度：0.4