部編版九年級(jí)上冊(cè)《第21課 智取生辰綱》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/12/5 8:30:7
一、解答題（共8小題，滿分0分）
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1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
嗔 樸刀 別niù 怨chàng 干系 diān倒 kuī望 尷尬 勾當(dāng) 聒噪 面面廝覷 組卷：17引用：1難度：0.9 -
2．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
（1）這一行人，要取六月十五日生辰
（2）這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處
（3）只見(jiàn)對(duì)面松林里影著一個(gè)人
（4）你這村人理會(huì)的甚么
（5）我們胡亂也買(mǎi)他這桶吃
（6）連累我們也吃你說(shuō)了幾聲組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．下列各句中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：59引用：2難度：0.8
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9．董超，薛霸道：“俺兩個(gè)正要睡一睡，這里又無(wú)關(guān)銷，只怕你走了；我們放心不下，以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是好漢，官司既已吃了，一世也不走！”薛霸道：“那里信得你說(shuō)！要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎的。”
薛霸腰里解下索子來(lái)，把林沖連手帶腳和枷緊緊的縛在樹(shù)上，同董超兩個(gè)跳將起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起水火棍，看著林沖，說(shuō)道：“不是俺要結(jié)果你；自是前日來(lái)時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)！今日就這里倒作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè)；只是上司差遣。不由自己。你須精細(xì)著。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話?！?br /> 林沖見(jiàn)說(shuō)，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無(wú)仇，近日無(wú)冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“說(shuō)甚么閑語(yǔ)！救你不得！”薛霸便提起水火棍來(lái)望著林沖腦袋上辟過(guò)來(lái)。
……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快；薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”
兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提著禪杖，搶起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄！不可下手！我有話說(shuō)！”智深聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事；盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他？你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈！”
魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖叫：“兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽(tīng)得你發(fā)配滄州，灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn)，卻聽(tīng)得人說(shuō)監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)；又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人，說(shuō)道，‘店里一位官尋說(shuō)話’，以此，灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥(niǎo)帶你入店早去，灑家也在那店里歇。夜間，聽(tīng)得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥(niǎo)；卻被客店里人多，恐防救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門(mén)時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)等殺這廝兩個(gè)撮烏。他倒來(lái)這里害你，正好殺這兩個(gè)！”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命。”魯智深喝道：“你這兩個(gè)撮鳥(niǎo)！灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你們這兩個(gè)撮鳥(niǎo)，快攙兄弟，都跟灑家來(lái)！”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫“林教頭救俺兩個(gè)！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶著林沖，又替他拿了包裹，一同跟出林子來(lái)。
行得三四里路程，見(jiàn)一座小酒店在村口。深，沖，超，霸，四人入來(lái)坐下，喚酒保買(mǎi)五七斤肉，打兩斤酒來(lái)吃，回些面來(lái)打餅。酒保一面整治把酒來(lái)篩。兩個(gè)公人道：“不敢拜問(wèn)師父在那個(gè)寺里住持？”智深笑道：“你兩個(gè)撮鳥(niǎo)，問(wèn)俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他！灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖！”兩個(gè)公人那里敢再開(kāi)口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢(qián)，出離了村口。林沖問(wèn)道：“師兄今投那里去？”魯智深道：“殺人須見(jiàn)血，救人須救徹’；灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！?br />（1）選文敘述的是大家比較熟悉的一個(gè)水滸故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的內(nèi)容。
（2）對(duì)待兩個(gè)公差，魯達(dá)要一禪杖打死，林沖卻叫：“師兄！不可下手”，兩種不同的做法反映了兩人什么樣的性格特點(diǎn)？
（3）“卻被客店里人多，恐防救了”，從這句話看出魯達(dá)的粗中有細(xì)。像這樣的描寫(xiě)文中還有幾處，請(qǐng)找出一處并做簡(jiǎn)要分析。
（4）對(duì)《水滸傳》中的英雄人物，有人用成語(yǔ)“逼上梁山”來(lái)概括，結(jié)合選文中人物的遭遇或?qū)Α端疂G傳》中其他英雄人物的了解，談?wù)勀銓?duì)“逼上梁山”這一成語(yǔ)的理解。組卷：56引用：3難度：0.5 -
10．閱讀下面的文字，完成下列各題。
巧構(gòu)思設(shè)懸念
懸念，在古典小說(shuō)里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不做解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。設(shè)置懸念，可以吸引讀者注意，豐富文章內(nèi)容；使文章的結(jié)構(gòu)跌宕起伏，可讀性增強(qiáng)；為下文做鋪墊，埋下伏筆。
如何設(shè)置懸念？可以借鑒以下幾種方法。
（1）直接提問(wèn)法：在文中直接提出一個(gè)讓讀者思考的問(wèn)題。
（2）矛盾對(duì)立法：將語(yǔ)義相反或語(yǔ)義相對(duì)的詞語(yǔ)用在同一個(gè)人或事物上，造成矛盾，吸引讀者在后文的閱讀中思考，破解疑惑。
（3）特例與尋常對(duì)照法：人或事物在尋常是一種狀態(tài)，在某個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)是另外一種狀態(tài)，二者一先一后，并列書(shū)寫(xiě)，讓讀者在對(duì)比中感受到“這一刻”的不同尋常，然后帶著猜測(cè)去閱讀。
（4）吊胃口法：文章一開(kāi)頭就出現(xiàn)了某個(gè)問(wèn)題，需要解決，但作者一直不告訴讀者答案，直到文章結(jié)尾，才抖開(kāi)包袱，讓人明白真相。
（5）迷惑法：通常是在文章的標(biāo)題或文章的開(kāi)頭，或運(yùn)用修辭，或運(yùn)用一種奇怪的語(yǔ)義組合，讓讀者不明白作者要表達(dá)什么，要寫(xiě)什么，以此來(lái)激發(fā)讀者的獵奇心理。
（6）抑揚(yáng)法：先從貶低、否定的角度，去刻畫(huà)一個(gè)人物形象；然后筆鋒陡轉(zhuǎn)，逐步透過(guò)人物外在的丑陋，揚(yáng)起人物美好的精神世界，讓讀者在閱讀中逐步覺(jué)醒。
如《智取生辰綱》一文中，作者放著聚義英雄一方不說(shuō)，卻把讀者的目光引向楊志一行人，讓讀者與楊志等人一同陷入這個(gè)“迷魂陣”中，帶著懸念去閱讀，直到楊志等人被蒙汗藥麻翻在地，才解開(kāi)謎底。文章情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。
（1）請(qǐng)運(yùn)用設(shè)懸念的手法寫(xiě)一個(gè)片段。組卷：26引用：1難度：0.8