人教部編版七年級下冊《1.2 從“貞觀之治”到“開元盛世”》2023年同步練習卷(2)
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1.唐朝的建立是哪位皇帝?( )
A.隋文帝楊堅 B.唐高祖李淵 C.唐太宗李世民 D.唐玄宗李隆基 組卷:24引用:2難度:0.6 -
2.某皇帝深知“水能載舟,亦能覆舟”的古訓,在治國過程中輕徭薄賦,廣納賢才,虛心納諫,開創(chuàng)了政治清明、社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展的治世局面,史稱( )
A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世 組卷:414難度:0.7 -
3.《貞觀政要》記載:太宗謂侍臣曰:“守天下難易?”侍中魏征對曰:“甚難?!碧谠唬骸叭钨t能、受諫諍,即可,何謂為難?”……(太宗)又謂(太子)曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治國策略有( ?。?br />①吸取隋朝滅亡的教訓
②任用賢才
③虛心納諫
④合并州縣A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 組卷:611引用:85難度:0.7 -
4.學習隋唐史后,四位同學作了主題演講,你認為能準確地概括這段歷史的基本特征的是( ?。?/h2>
A.文明初露曙光 B.分裂走向統一 C.繁榮與開放 D.封建國家陷入危機 組卷:226難度:0.9 -
5.據杜佑的《通典》記載,“至(貞觀)八年、九年,米斗四五錢”,但“至(貞觀)十五年,米每斗值二錢”。這種變化說明( )
A.貞觀初期經濟凋敝 B.米商操縱大米市場 C.唐朝到達全盛時期 D.農業(yè)經濟發(fā)展迅速 組卷:24引用:3難度:0.8 -
6.《貞觀政要》記載:“國以民為本,人以食為命……今省徭賦,不奪其時,使比屋之人,恣其耕稼,此則富矣?!必懹^時期,體現上述思想的措施是( )
A.制定法律,減省刑罰 B.輕徭薄賦,發(fā)展農業(yè) C.勤于政事,虛心納諫 D.整頓吏治,裁減冗員 組卷:47難度:0.7 -
7.太宗曰:“人言魏征舉止疏慢,我但覺其嫵媚耳?!碧铺凇坝X其嫵媚”,是因為( ?。?/h2>
A.善于謀略,助皇帝處理朝政 B.敢于決斷,提高行政效率 C.直言敢諫,有利于維護統治 D.提議打擊敵對的官僚貴族 組卷:7難度:0.7 -
8.有位歷史老師是個對聯迷。他寫了許多有關中國歷史上著名的帝王對聯,下列哪一對聯是描寫唐太宗的( ?。?/h2>
A.開明君主吸隋訓,貞觀之治創(chuàng)唐榮 B.武周政治得發(fā)展,無字之碑任后評 C.調整政策呈開元,沉淫酒色誤王國 D.陳橋兵變成君主,黃袍加身顯威風 組卷:499引用:96難度:0.7 -
9.關于隋朝太原留守李淵起兵反隋一事,文獻中有不同記載。下列分析正確的是( ?。?br />
《舊唐書?高祖本紀》 617年,李世民與晉陽令劉文靜首謀,劉勸李舉義兵 《舊唐書?宇文士及傳》 613年,李淵與人“夜中密論時事” 《舊唐書?夏侯端傳》 616年,夏侯端以天象異常勸李淵“早為計”,李淵聽后“深然其言” A.李世民勸李淵起兵反隋,這個說法最為可信 B.李淵早有起兵反隋之意,這個說法最為可信 C.《舊唐書》所記載的內容相互矛盾,需進一步考證 D.《舊唐書》作者與李淵不是同一時代,所記載內容絕對不可信 組卷:29引用:4難度:0.7
一、選擇題
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27.杜甫詩云:憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?!锻ǖ?食貨典》也載:天寶八年官倉存糧相當于國家4年的糧食收入??梢姰敃r唐朝處于繁盛時期。這一案例表明,歷史研究( )
A.無需依據文獻記載 B.必須摒棄文學作品 C.完全憑借考古發(fā)掘 D.應該重視史料互證 組卷:276引用:32難度:0.8
二、非選擇題
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28.某班準備按照“確立主題—史料收集—敘述評價”的步驟開展研究性學習活動,同學們確定的研究主題為歷史人物唐太宗。以下表格展示的是該班不同小組的研究經過與成果。請你與他們一起交流分享。
研究小組 史料收集 敘述評價 甲 自突厥頡利破后,諸部落首領來降者,皆拜將軍中郎將,布列朝廷,五品以上百余人,殆與朝士相半。
——引自【唐】吳兢《貞觀政要》唐太宗采取開放的對外政策。 乙 上(唐太宗)嘗謂侍臣曰:“君依于國,國依于民?!M廣則賦重,賦重則民愁,民愁則國危,國危則君喪矣。朕常以此思之,故不敢縱欲也?!?br />——引自【北宋】司馬光《資治通鑒》 唐太宗統治期間出現“貞觀之治”的局面。 丙 “吾(唐太宗)居位已來,不善多矣,錦繡珠玉不絕于前,宮室臺榭屢有興作?!?br />——引自【北宋】司馬光《資治通鑒》 唐太宗晚年安于享樂,大興土木。
【史料收集】
(1)結合所學,三個小組中哪一小組所搜集史料的可信度最高?為什么?
【敘述評價】
(2)指出上述三組“敘述評價”中明顯與史料不符的一組,并做出修改。
(3)乙組收集的史料反映了唐太宗怎樣的思想認識?由此他采取了哪些具體措施?
(4)綜合乙組和丙組的研究,請對唐太宗做出較為全面的評價。
【學以致用】
(5)通過上述研究,你認為評價歷史人物應遵循哪些原則?
(6)參考上述研究步驟,請你選取本學期所學的其他歷史人物一名,開展研究活動,完成下列表格。歷史人物 主要事跡史實 評價結論 組卷:59引用:2難度:0.3