2023-2024學年湖北省武漢市江漢區(qū)四校九年級（上）聯(lián)考化學試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/13 20:0:8
一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共24分）
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1．下列我國古代發(fā)明或技術應用中，不屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：4難度：0.7 -
2．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：4難度：0.9 -
3．下列化學用語及其表達的意義正確的是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：2難度：0.7 -
4．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
組卷：35引用：2難度：0.5
二、非選擇題（共60分）
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12．氧氣的制備實驗對初中學生化學實驗技能的形成有重要意義。請結合圖示，回答下列與氧氣制備有關的問題。
（1）圖1中儀器a的名稱是。
（2）用圖1裝置制取氧氣，反應的文字或符號表達式為。
（3）利用圖2裝置進行排空氣法收集氧氣，用帶火星的木條驗滿，請將集氣瓶內的玻璃導管補畫完整。
（4）如圖3，用純氮氣和上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數(shù)為60%的混合氣體，氣體應從圖3裝置中的管口（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出80mL水，再通入氧氣排出mL水（集氣瓶中水可以不全部排出）。
（5）實驗室也可選擇以二氧化錳催化氯酸鉀分解制備氧氣。為探究二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響，某同學取兩份等質量的氯酸鉀，分別加入粒徑大小不同的二氧化錳，然后進行加熱和后續(xù)實驗。
①以上已給出的實驗操作中，不合理之處是。
②若以上探究過程中選擇用排水法收集和測量氧氣的體積，則下列儀器中不需要用到的是（填標號）。
組卷：32引用：2難度：0.5 -
13．某化學興趣小組選用紅磷和白磷，對用不同可燃物測定空氣中氧氣含量的結果是否相同展開探究，實驗裝置圖如下：
回答下列問題：
（1）按圖示連接好實驗裝置后，接下來的操作是。在集氣瓶內加入50.0mL水，導管內注滿水后夾緊橡皮管。打開并調試好傳感器和數(shù)顯設備，點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。發(fā)生反應的文字或符號表達式：。
用紅磷為可燃物實驗時，各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖所示，橫坐標為時間，縱坐標表示容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的數(shù)據(jù)。
（2）cd段壓強變化的原因是。
（3）X曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。
冷卻到室溫后，打開彈簧夾。集氣瓶中液面不再變化時，測得實驗數(shù)據(jù)如下。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，空氣中氧氣的體積分數(shù)是塞上塞子后集氣瓶最大可盛裝液體體積 集氣瓶中最初裝入水的體積 反應后集氣瓶內水的體積 600.0mL 50.0mL 130.0mL （結果保留0.1%）。組卷：116引用：6難度：0.5