2022-2023學年江蘇省泰州市靖江市高三（上）調(diào)研語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        十年來，以習近平同志為核心的黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，把文化建設、文藝工作擺在黨和國家事業(yè)重要位置。廣大文藝工作者自覺增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等使命任務，奮力推進社會主義文化強國建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大價值引導力、文化凝聚力、精神推動力。
        文藝創(chuàng)作以中國精神為靈魂，讓藝術的溫度、精神的高度、思想的深度直抵人心。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、決勝全面建成小康社會等重大主題，文藝界創(chuàng)作了大批精品力作。《領航》《不忘初心》《豐收中國年》等“中國夢”主題歌曲唱響神州大地。圍繞抗擊新冠肺炎疫情，以偉大抗疫精神為靈魂，打造“方艙直播時間”專場演出、“以藝戰(zhàn)疫”數(shù)字博物館等，通過文藝強信心、暖人心、聚民心。圍繞黨史學習教育，以偉大建黨精神為靈魂，精心創(chuàng)作推出一大批音樂、美術、舞蹈、電影、電視劇、舞臺劇，策劃主題視聽節(jié)目和線上文藝活動，以中國精神為主線制作推出《精神偉力》特別節(jié)目等。
        蓬勃開展的群眾文藝活動為滿足人民文化需求和增強人民精神力量作出新貢獻。各地自覺主動融入新時代文明實踐中心建設等黨和國家重點工作，北京等七省區(qū)市率先開展“文藝進萬家 健康你我他”新時代文明實踐文藝志愿服務，通過送文化、種文化、傳精神，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。一方面，基層文藝面貌煥然一新，村歌村晚、文藝講堂等群眾文藝活動豐富多樣，吸引不少年輕人參與其中，有效增強了人民群眾獲得感、幸福感。另一方面，文藝與社會治理深度融合，在鄉(xiāng)村振興、共同富裕等重大戰(zhàn)略安排，社會綜合治理、基層黨建等重點工作方面發(fā)揮了潤物無聲的引導作用，在啟迪心智、感化人心、成風化俗等方面展現(xiàn)顯著效果。
        文娛領域綜合治理發(fā)生新變革，文藝工作者弘揚正道的精神風貌得到充分顯現(xiàn)。相關部門評選表彰全國中青年德藝雙馨文藝工作者，開展“四個100”先進典型、“時代風尚”先進典型宣傳推選等活動，在文藝界營造了學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍。通過引導文藝工作者守公德、嚴私德，守正道、走大道，鼓勵文藝工作者深入生活、扎根人民，在與人民群眾的“零距離”接觸中向人民學習，增強創(chuàng)作本領，以健康的文藝風氣引領社會風尚。
        黨的二十大報告對“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”作出了重要部署。我們要積極回應國家和民族、時代和人民的召喚，植根于深厚的紅色文化血脈和豐富的文藝實踐，以文藝增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量！
  （摘編自冀彥偉《用文藝強信心暖人心聚民心》）材料二：
        文藝作品誠然可以幫助觀眾堅定文化自信，但是否還能有更多幫助呢？黨的二十大報告發(fā)出了“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”的號召，這與5年前十九大報告提出的“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”相比，在“文化自信”基礎上引人注目地新增了“文化自強”的意涵，形成“文化自信自強”這一新話語方式。這一新話語方式的提出顯然富有深意：讓“文化自信”與“文化自強”緊密交融，匯合成為推動文藝發(fā)展的新動力或新路徑，其目標直指“鑄就社會主義文藝新輝煌”。
        這確實是對于新時代新征程文藝發(fā)展動力或路徑的一次重要的話語調(diào)整。文化自信，按照相關論述，意味著文藝工作者自覺地返身從中華文化傳統(tǒng)中吸取資源，對自身文化理想、文化價值及其生命力和創(chuàng)造力保持高度信心，并且努力使自己的作品成為增強廣大觀眾的文化自信的精神力量。而文化自強則代表依托文化自信但又指向更高層級的要求：文藝工作者應當使自己的作品成為激勵廣大觀眾奮發(fā)圖強，增強自身尊嚴感、強大感和完滿感等的強大精神力量。將文化自信與文化自強相并提，表明這兩件事現(xiàn)在已經(jīng)到了需要密切結合起來予以統(tǒng)籌規(guī)劃的時候了。正是在當前新時代新征程，文藝創(chuàng)作不僅要激勵觀眾對自身文化保持高度信心，更要進而激勵觀眾提升或增強其自我的強健、強盛或強大之感。如果說，文化自信主要要求文藝作品產(chǎn)生增強觀眾自信心的精神力量，讓個體從自我懷疑的猶豫狀態(tài)走向自我信念的確定狀態(tài)，那么，文化自強主要是要求文藝作品激勵觀眾在精神上變得更加強健、強盛或強大，促使個體帶著確定的信念投身于讓自身變得更加強大的扎實行動或?qū)嵺`之中。前者是后者的基礎，后者是前者的提升；前者重在內(nèi)在意志力的確定，后者重在向外展開的實踐力或行動力及其實際效果的持續(xù)增強。因此，文化自信與文化自強的交融或扭結，會對文藝創(chuàng)作提供更加強勁而又厚實的新動力或新路徑。
        應當看到，提出“文化自信自強”的真正著眼點正如二十大報告指出的那樣，在于“增強文化自信”的基礎上進而“增強人民精神力量”，也就是說讓文藝作品成為廣大觀眾投身其中的“全面建成社會主義現(xiàn)代化強國”“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興”進程的精神動力。當然，文藝作品不過是人類創(chuàng)造的感性符號表意形式，它不可能直接推動歷史車輪前進，但畢竟可以通過感動正在歷史洪流中前進的人們，為他們提供可以產(chǎn)生自信心和激發(fā)自強力的不竭動力源，從而間接地起到介入和影響歷史進程的精神作用。在這個特定的意義上說，文藝作品產(chǎn)生的精神力量是可以通過影響人的精神狀態(tài)而間接地轉(zhuǎn)化為影響歷史進程的物質(zhì)力量的。觀賞英模人物傳記作品，如舞臺劇《谷文昌》《桂梅老師》，影片《我的父親焦裕祿》《守島人》，電視劇《功勛》《大山的女兒》《高山清渠》等，觀眾可以從這些感動人心的藝術典型身上獲取堅定的自信心和沉厚的自強力，并且自覺地攜帶著它們，更加意志堅定、意氣風發(fā)地行進在“中國式現(xiàn)代化”的征程中。
  （摘編自王一川《在文化自信自強中推動文藝發(fā)展》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.文藝工作者的使命是舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大的精神力量。
  B.文藝創(chuàng)作要有藝術的溫度、精神的高度、思想的深度，以健康的文藝風氣引領社會風尚。
  C.村歌村晚、文藝講堂等群眾文藝活動有利于增強人民群眾的獲得感、幸福感，具有啟迪心智、感化人心、成風化俗等作用。
  D.在當前新時代新征程上，文化自信和文化自強應交融或扭結，就能鑄就社會主義文藝新輝煌。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.文藝能夠增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量，因此我們應從實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度來認識文藝建設、文藝工作。
  B.基層文藝活動只有吸引年輕人參與其中，才能發(fā)揮潤物無聲的引導作用。
  C.文化自信是文化自強的基礎，文化自強是文化自信的提升；文化自信重在外在意志力的確定，文化自強重在向內(nèi)展開的實踐力或行動力及其實際效果的持續(xù)增強。
  D.文藝作品可以激發(fā)廣大觀眾投身全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的進程中，直接地起到介入和影響歷史進程的精神作用。
  （3）下列作品不具備“文化自強”力量的一項是

   

  
  A.電視劇《覺醒年代》塑造了一大批為尋求救國真理而東奔西走的藝術典型人物，讓當代觀眾可以獲得走向未來的自信心和自強力。
  B.影片《長津湖》在全景式戰(zhàn)爭巨制中刻畫志愿軍的“悲歌慷慨”“氣韻沉雄”的英雄群像，突出我軍英雄主義氣概和樂觀主義精神，熔鑄出現(xiàn)代中國人民家國同構、軍民同心的強盛形象。
  C.《唐宮夜宴》在運用多媒體、融媒體等大眾媒介方式實現(xiàn)文化傳統(tǒng)的通俗化表達方面走出了一條新路。
  D.透過《山海情》中成功的閩寧幫扶脫貧攻堅范例，觀眾在品味“彪炳史冊的人間奇跡”的同時，可以產(chǎn)生出實現(xiàn)當代鄉(xiāng)村振興強大的實踐驅(qū)動力。
  （4）材料一的論證結構有什么特點？請結合材料簡要分析。
  （5）文化自強是二十大對文藝工作者提出的新要求。假如你是一名文藝工作者，你認為應該怎么做來增強大眾的文化自強。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  無法完成的畫像
  劉建東      屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個中年婦女領進來。中年婦女是女孩的舅媽。
        時間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫，大約一天時間就能完成。師傅保持著一個傳統(tǒng)，畫遺像一定得到死者的家里去畫。
        舅媽說：“小姑子很任性，因為戀愛，斷了和我們來往。三年前，我們來找她時，已經(jīng)看不到她了，只剩小外甥女獨自在家。我們找了三年，只好放棄了，就當是死了，所以才請您來她家里給畫張像?！?br />      師傅說：“我需要她的照片，你們找出來，我來挑一張?！?br />      舅媽轉(zhuǎn)向小卿：“快去把照片拿出來?！毙∏渲钢鴫翘幏胖囊粋€搪瓷臉盆，小聲凄凄地說：“喏，都在那里?！本藡屩徽业揭槐鞠鄡?，照片卻一張不見。
        舅媽問女孩：“小卿，照片呢？”
        小卿指了指在墻角處放著的臉盆，盆底有一層燃燒后的灰燼。
        舅媽無奈，只好回自家去找。
        小卿卻對我說：“我娘沒死。”
  “那你娘去哪兒了？”
  “找我爹去了?！?br />“那你爹去哪兒了？”
  “我娘說，我爹去的地方不能讓別人知道?！?br />      舅媽回來了。把一張泛黃的照片遞給我?guī)煾怠?br />      師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認真辨認照片中的人，半天沒有說話。
        我開始做準備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽到遠處傳來隱隱約約的槍炮聲。
        師傅緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。陽光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個個開著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫得很慢，比平時要慢許多。
        舅媽坐在一邊數(shù)落：“兵荒馬亂，一個女子，不找個安分守己的男人，守著自己的小家，天天在外面瘋跑。”
        師傅緊皺眉頭。
        她喋喋不休。
        天擦黑的時候，師傅才把鉛筆稿畫完。
        第二天畫像的過程仍然艱辛。
        以往每一次，都是從眼睛畫起。而這一天，1944年春天的一天，師傅猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。鼻頭的陰影慢慢地擦出來了，當師傅用炭精粉擦出第一筆黑色的線條時，像是廣闊的平原上，吹過來一股春風。
        第三天，師傅畫了臉部。
        第四天，他才最后畫眼睛。到傍晚，他再也畫不動了。素描紙就放在桌面上，我用宣紙把素描紙蒙住。我看到，師傅的右手布滿了密密的汗珠。從來沒有過這么難熬的作畫過程。
        第五天一早，我們就趕到了小卿家。我掀開宣紙，驚得大叫。宣紙下面是空蕩蕩的桌面。
        舅媽把小卿喊進來，吼道：“前兩天你把你娘的照片燒了，這次你又把畫像弄到哪里去了？”
        小卿憋著眼淚，不答話。
        師傅安撫她：“不關你的事。別怕。”
        接著，師傅淡定地說：“我重畫?！?br />      重畫的過程是一場災難。每一天下來，他都疲態(tài)盡顯。返回的路上，聽著他軟弱無力的腳步聲，我不忍心地說：“師傅，要不我們放棄吧?！?br />      師傅說：“不能。”
        師傅回答得那么堅決。肩上畫夾中那張薄薄的素描紙，仿佛有雕塑般的形態(tài)，厚重了許多。
        又過了五天。畫像告成的那一刻，師傅癱坐在椅子上，面色蒼白。他閉上眼，沒說一句話。愛說的舅媽，也變得沉默了。小卿看了一會兒，突然放聲痛哭。她一直相信，母親一定會在某個黎明時刻，回到她的身邊。現(xiàn)在，當她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時，也許她意識到了那個黎明永遠不會到來。
        我背著畫夾和師傅回到店里。
        不知睡了多久，暗夜中傳來細碎的聲音。我爬起來，摸向柜臺——畫夾不見了。借著淡淡的月光，只見濃濃的夜色中隱約有一個人，打著了火，在燒什么東西。視線順著火光向上移——我一屁股坐到了地上。那個人竟是師傅。
        我和師傅，誰也沒有再提起畫像的事。一年后的一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個月，兩個月，沒有等到。我盤下了那個小店。一邊畫像，一邊等師傅，就像小卿等她的母親一樣。又過了一年，遙遠的槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。
        1951年的一天，畫店里進來一個姑娘，說想請我給她娘畫張像。
        我覺得眼熟：“好的，把照片給我?！?br />“有照片，但不在我手里?！?br />“沒有照片我畫不了?！?br />“我是小卿?！彼f。
        我內(nèi)心涌動著一股暖流，不知是因為見到小卿，還是想到了當年畫像時的師傅。我小心地問：“找到你娘了嗎？”
        小卿說：“一直在尋找。有一天，舅舅突然來到學校，拉著我狂奔到烈士紀念堂，我們站在一張照片前，是一張合影。合影上是四個微笑著的人，兩個年輕的男人和兩個年輕的女人。我驚呆了，我越看，其中一個越像我娘，我失聲痛哭。后來，一個陌生的女人走到我身邊，告訴我，她是照片中的另一個女人，他們四個是戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左邊的那個年輕男子對我說，那是你爹?！?br />      我跟著小卿來到烈士紀念堂，看到了那張照片。
        那張照片雖然清晰度不高，但他們四人快樂的笑容溢出了照片。我緊緊盯著照片右首的那個男人，有點懷疑自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個人，那人是我?guī)煾?。?br />      黃姨領著我和小卿來到一個烈士墓前，她告訴我說，這就是你師傅，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說，他曾經(jīng)化名楊寶豐，開了一家畫像館。我這才知道，我?guī)煾到兴蜗痰隆?br />      我潸然淚下。
  （選自《十月》2021年第6期，有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.標題能引發(fā)讀者閱讀的興趣，帶著“這幅畫到底完成了沒有？為什么沒有完成？到底是怎樣的一幅畫無法完成？”等一系列問題看文章。
  B.小卿之所以把母親所有照片全部付之一炬，是因為她內(nèi)心里無論如何不愿意相信母親已經(jīng)死亡。這為后文小卿看到畫好的母親的畫像時突然放聲痛哭做鋪墊。
  C.槍炮聲由遠處隱隱約約傳來，到來到城外，清晰而響亮，暗示了時間的推移、事件的變化。
  D.兩次突出畫畫的艱難，意在表現(xiàn)師傅心情的沉重。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認真辨認照片中的人，半天沒有說話”運用神態(tài)、動作、心理描寫，寫出師傅從照片上已認出了自己的戰(zhàn)友，并且已經(jīng)知道戰(zhàn)友為革命獻出了生命。
  B.“像是廣闊的平原上，吹過來一股春風”，運用比喻手法，形象地寫出了鼻頭的陰影擦出來時給人的清新、愉悅的感受。
  C.小說從頭至尾沒有點出小卿母親的名字，這種秘而不宣的寫法讓人從母親一個人想到一群人，一群為了理想和信仰投身時代洪流的人。
  D.小說結尾才點出師傅的身份和名字，令人茅塞頓開，既出人意料又在情理之中。
  （3）海明威的“冰山原則”認為作家只應描寫“冰山”露出水面的部分，水下的部分應該通過文本的提示讓讀者去想象補充。請據(jù)此分析本小說的情節(jié)安排及其效果。
  （4）這篇小說的敘事策略很有特色，請結合小說加以分析。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        盡管抗病毒免疫力由上述不同層次所構成，①_______。例如，肝臟細胞功能健全，則產(chǎn)生的各種補體蛋白量就充足；肺組織上皮細胞功能正常，則能夠有效產(chǎn)生I型干擾素；尤其重要的是，骨髓細胞功能要好，因為所有免疫細胞都是由骨髓造血干細胞所產(chǎn)生，②_______，其分化產(chǎn)生的免疫細胞活力才好。
        對于青少年和年輕人來說，他們的肝細胞、骨髓細胞、肺部上皮細胞狀態(tài)都比較良好，因而免疫力也好。③_______，機體功能開始退化，肝細胞、骨髓細胞、肺部上皮細胞狀態(tài)都開始下降，因而抗病毒免疫力也開始下降。因此，老年人特別需要注意提高自身抗病毒的免疫力。有規(guī)律的鍛煉能夠較好改善糖代謝、脂代謝，不但增強肝細胞功能，而且也能夠改善骨髓細胞、免疫細胞、肺上皮細胞的功能；機體免疫細胞受神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)，一個愉悅的心情有助于機體免疫細胞處于活躍狀態(tài)，而情緒壓抑低落、心情煩躁則抑制免疫細胞功能；最后健康、合理飲食毫無疑問是維持整體細胞功能正常的基礎。面對當前的疫情，多食用香菇、枸杞、靈芝粉、黑木耳等食物，是有助于提高免疫力的，這是因為這些食物富含植物多糖（香菇多糖、枸杞多糖、靈芝多糖等），能夠刺激天然免疫細胞表面的受體分子，使得這些免疫細胞處于一種預刺激狀態(tài)。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。
  （2）請根據(jù)第二段的內(nèi)容，概括老年人提高自身抗病毒的免疫力的做法。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “我與我周旋，寧做我，我與我比，我第一。”這是汪曾祺老先生晚年時說過的話。
  “我與我周旋久，寧作我?！背鲎浴妒勒f新語?品藻》。原文如下：桓公少與殷侯齊名，常有競心?；竼栆螅骸扒浜稳缥遥俊币笤疲骸拔遗c我周旋久，寧作我！”意思是：桓溫年輕的時候就與殷浩齊名，所以常常有競爭之?；笢貑栆蠛疲骸澳愫臀蚁啾?，誰強些？”殷浩回答說：“我已經(jīng)和自己打交道很久了，寧愿作我！”
        以上材料具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。
        要求：選準角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析