2022-2023學年貴州省遵義市湄潭縣詩鄉(xiāng)教育集團九年級（上）第一次月考化學試卷

一、選擇題（每小題2分，共20分）

• 1．中華傳統(tǒng)文化蘊含豐富的化學知識。下列古詩詞中涉及到化學變化的是（　?。?/h2>

  A．千錘萬鑿出深山	B．蠟炬成灰淚始干
  C．飛流直下三千尺	D．吹盡狂沙始到金
  組卷：307引用：9難度：0.8

  解析

• 2．如圖操作正確的是（　　）

  A．   液體讀數(shù)

  B．     液體取用

  C．     過濾

  D．   滴加液體
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 3．綠水青山就是金山銀山。下列關(guān)于化學、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的認識，合理的是（　?。?/h2>

  A．化學是環(huán)境污染的主因，沒有化學，就不會產(chǎn)生環(huán)境問題

  B．有毒的化學物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應禁止使用

  C．化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會導致環(huán)境污染

  D．解決環(huán)境問題，應從源頭禁止排放污染物，而不是先排放后治理
  組卷：131引用：6難度：0.8

  解析

• 4．下列是化學實驗小組的四位同學在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作，有錯誤的是（　?。?/h2>

  A．甲同學在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮

  B．乙同學在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中

  C．丙同學將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中

  D．丁同學準備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集
  組卷：184引用：9難度：0.5

  解析

• 5．下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

  B．活性炭可除去冰箱中的異味

  C．二氧化碳可用于滅火

  D．食品包裝中充入氮氣防腐
  組卷：51引用：5難度：0.7

  解析

二、非選擇題（每空1分，共40分）

• 16．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
  
  （1）寫出標號儀器的名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）制取CO₂可選擇的發(fā)生裝置是

   

  。通過G裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象可知具有

   

  的性質(zhì)。
  （3）實驗室制二氧化碳時，實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是

   

  （填名稱）若用裝置F收集二氧化碳，則檢驗其是否收集滿的方法是

   

  。
  （4）若實驗室用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，則可選用的

   

  ，該反應的文字表達式為

   

  。
  組卷：1356引用：2難度：0.6

  解析

• 17．化學興趣小組的同學對“二氧化碳溶于水是否與水發(fā)生反應”進行探究。
  
  【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水，不與水發(fā)生反應；
  猜想二：二氧化碳溶于水，與水發(fā)生反應。
  【思路分析】
  （1）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學反應的根本依據(jù)是

   

  。
  （2）我們通?？梢酝ㄟ^觀察發(fā)光、發(fā)熱、等現(xiàn)象判斷化學反應的發(fā)生。二氧化碳溶于水無明顯現(xiàn)象，因此

   

  （填“能”或“不能”）通過直接觀要法判斷是否發(fā)生化學反應。
  （3）依據(jù)生成物和反應物的不同，通過驗驗證生成物的存在，可間接判斷化學反應的發(fā)生。
  【查閱資料】鹽酸、硫酸、醋酸等都屬于酸類物質(zhì)。
  【設計實驗】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花分別進行如圖實驗（如圖一）。
  （4）實驗②的目的是

   

  。
  （5）實驗①、④中紫花變紅，②、③紫花不變紅。由此可知，猜想

   

  成立；通過對比實驗①、④還可以得到的結(jié)論是

   

  。
  （6）小組同學進行了創(chuàng)新，設計如圖二所示實驗。實驗中能觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  （7）老師告訴同們，對于無顯現(xiàn)象的化學反應，還可以通過間接判斷反應物的減少來分析化學反應的發(fā)生。例如，將圖一實驗④中變紅的紫花放置在空氣中一段時間，紅花又變紫，這可能是因為

   

  。
  組卷：181引用：2難度：0.3

  解析