2018年江蘇省常州市鐘樓區(qū)覓渡橋小學小升初語文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、聽力（10分）
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1．聽寫詞語。
組卷：182引用：44難度：0.9 -
2．聽短文《蠶和蜘蛛》兩遍，完成練習。
（1）填空。
蠶和蜘蛛都是，它倆決定比一比，看看到底誰的技術更好。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著，不一會兒就，蠶爬上了草山，它織得那么快，那么好，不一會兒就。
（2）孔雀選出自己最漂亮的做成獎狀，最后送給了蠶，這是因為。組卷：2引用：1難度：0.9
二、閱讀感悟．（30分）
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3．我最好的老師 ①懷特森先生是我六年級時的科學課老師。在他是個很有個性的人，教學方法獨特，常常會有出人意料的（舉動 行動）。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猥獸”的動物。他說這種動物一般在夜間行動，因為不能適應自然條件的變化而（滅亡 滅絕）了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳著一具頭骨。我們全都認真作了筆記，然后是隨堂測驗。
②當他把試卷發(fā)下來時，我驚得目瞪口呆。因為在我寫下的每一個答案后面，幾乎都被畫上了刺眼的紅叉叉：我測驗不及格！一定有什么地方弄錯了！我是完完全全按（ān án ）照懷特森先生所說的寫的呀！接著我發(fā)現(xiàn)，班里所有的同學都沒及格，究竟發(fā)生了什么事？
③“很簡單，”懷特森先生說，“關于貓猥獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。你們筆記本上記下的全部都是錯誤的。難道錯的答案也能得分嗎？”
④不用說，我們全都氣壞了。這種測驗算什么測驗？這種老師算什么老師？
⑤懷特森先生似乎根本不理會我們的心情。他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r也應該具有懷疑的能力。他告訴我們，當時他讓我們傳看的只是一個普普通通的貓的頭蓋骨，并且，課上他還提醒過我們：到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡--那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢？當時我們中間居然沒有一個人提出疑問。“其實我的破綻還有很多。其中包括‘貓猥獸’這個古怪的名字，你們卻都深信不疑。”他特別強調，本次測驗的分數(shù)將會登記在成績記錄本上，他也真這么做了。
⑥懷特森先生說，他希望我們從這件事當中學到點什么。課本和老師都不是一（貫 慣 ）正確的。事實上沒有人能永遠正確。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了或是課本上錯了，就大膽地說出來。
⑦從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。懷特森先生總是想方設法讓我們來接受他的挑戰(zhàn)。有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。然而，正是在這一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸（增加 增長）了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。
⑧這是一種終身受益的教訓。懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。
⑨當然，并不是所有的人都能夠理解懷特森先生的做法。有一次 我把懷特森先生的方法介紹給一位朋友 他聽后嚇壞了 說 他怎么能夠這樣來糊（ hù hú）弄你們呢 我立刻看著那位朋友的眼睛 并告訴他 不 你的看法錯了
（1）用“ ”劃出文中括號里正確的讀音或字詞。
（2）給第⑨自然段加上合適的標點。
（3）照樣子，寫詞語。
例：侃侃而談
（4）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
深信不疑--
想方設法--
（5）請用簡潔的語言概括①-⑥自然段的主要內容。
（6）認真閱讀短文，回答問題。
①“班里所有的同學都沒及格”表面上看是因為，其實根本的原因是。
②為什么說對于這個編造出來的故事，“我們本該推斷出來的”？
③懷特森先生讓我們測驗都不及格，并強調要將分數(shù)登記在成績記錄本上，他這樣做的目的是什么？
④為什么說“從此，科學課對于我們來說就成了‘冒險’”？這樣的“冒險”給我們帶來了哪些好處？
⑤請你談談對“不要迷信書本，也不要迷信權威?！边@句話的理解。
⑥二十年后，當“我”重回母校，見到了親愛的懷特森先生，“我”會如何感謝他？請你結合文章你內容，發(fā)揮想象，寫一寫。組卷：24引用：1難度：0.2
三、積累運用．（20分）
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4．根據(jù)拼音寫漢字，組成詞語。
飄yì yāo 喝xī 牲雛yīng 漲yì yāo 怪xī 滅yīng 兒組卷：5引用：1難度：0.6
你認為哪個答案最合適，請將序號填在括號內。（5分）
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12．續(xù)寫句子。
如果你是一縷陽光，就給人們帶來一絲溫暖；如果你是一棵小草，就給；如果你是，就給。組卷：5引用：1難度：0.7
四、習作表達．（40分）
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13．生活中，我們一天天長大，懂得了尊重別人，懂得了與人分享……請以《那一次，我懂得了 》為題，寫一篇400字以上的記敘文。要求選材得當，事例具體，感情真實。
組卷：7引用：1難度：0.5