（1）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同遠(yuǎn)近高低各不同?！额}西林壁》
（2）生當(dāng)作人杰生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！断娜战^句》
（3）看道邊李樹多子折枝，諸兒 競走取之競走取之，唯戎不動唯戎不動?！锻跞植蝗〉琅岳睢?br />（4）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 齊頭并進(jìn)齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 山崩地裂山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。——《觀潮》
（5）智能之士，不學(xué)不成不學(xué)不成，不問不知不問不知?！醭?/h1>
【答案】遠(yuǎn)近高低各不同；生當(dāng)作人杰；競走取之；唯戎不動；齊頭并進(jìn)；浩浩蕩蕩；山崩地裂；不學(xué)不成；不問不知
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
-
1．毛主席率領(lǐng)的紅軍不畏艱險，藐視一切困難：
，。魯迅則告訴我們何為“中國的脊梁”：我們從古以來，就有的人，有拼命硬干的人，有的人，有的人……發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．填空。
（1）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海。
（2）學(xué)習(xí)神話單元，我體會到古代勞動人民對自然、對世界的獨(dú)特理解和神奇想象，還能感受故事中鮮明的人物形象：的盤古、的精衛(wèi)、的普多米修斯和的女媧。
（3）古詩是中華民族的文化瑰寶，誦讀古詩，我們能欣賞美景，如《暮江吟》中“，。”讓我們看到了秋天的夜晚，露珠與月亮相映成趣的美；誦讀古詩，我們能領(lǐng)悟哲理，如《題西林壁》中“，。”讓我們懂得了人如果置身在一件事物當(dāng)中，是難以看清楚事物真正面貌的道理；誦讀古詩，我們可以感受到詩人的人生價值取向，如《夏日絕句》中“，。”告訴了我們什么樣的人才是真正的英雄豪杰。
（4）弟弟認(rèn)為自己很聰明，不愿意學(xué)習(xí)，也不喜歡提問，于是，我引用王充的名句“智能之士，不學(xué)不成，”來教育他；成績好的同學(xué)也會有缺點(diǎn)，成績落后的同學(xué)也有他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)椤俺哂兴蹋?!--BA-->”，每個人都要虛心向別人學(xué)習(xí)。
（5）讀《中國神話傳說》，我知道了傳說中的長壽之王是，夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的；讀《世界經(jīng)典神話與傳說故事》，我知道了潘多拉的盒子有各種各樣的災(zāi)難，但盒子底還深藏唯一一件美好的東西是，俄狄浦斯解開了獅身人面獸斯芬克斯的謎語“早上是四只腳，中午變成兩只腳，晚上是三只腳”，它的謎底是。發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．《楓橋夜泊》中寫詩人所見景物的詩句是“
，”，借一個“”字表達(dá)了詩人旅途孤苦之情。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：5引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷