閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
（1）從詞語“門前門前、屋后屋后”可以看出這段話是按 BB（填序號(hào)）來寫的。
A．時(shí)間變化順序
B．空間方位順序
C．事情發(fā)展的順序
（2）文中畫“ ”的句子用了 擬人擬人的修辭手法，句中“成群地”和“探”用得傳神，寫出了竹筍長(zhǎng)得 快快的特點(diǎn)。
（3）你認(rèn)為作者眼中的農(nóng)家風(fēng)光為什么是“獨(dú)特”的呢？請(qǐng)結(jié)合課文說明，并體會(huì)其中所蘊(yùn)含的感情。 在作者眼中，鄉(xiāng)下人家門前開的花既樸素又華麗。“樸素”和“華麗”本是一對(duì)意思相反的詞語，但放到這里并不矛盾，說其“樸素”是因?yàn)榛ǖ钠贩N很普通，很實(shí)用。說其“華麗”是因?yàn)榛ǘ渖势G麗，體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對(duì)生活的熱愛。在作者眼中，鄉(xiāng)下人家門前開的花既樸素又華麗?！皹闼亍焙汀叭A麗”本是一對(duì)意思相反的詞語，但放到這里并不矛盾，說其“樸素”是因?yàn)榛ǖ钠贩N很普通，很實(shí)用。說其“華麗”是因?yàn)榛ǘ渖势G麗，體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對(duì)生活的熱愛。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】門前；屋后；B；擬人；快；在作者眼中，鄉(xiāng)下人家門前開的花既樸素又華麗。“樸素”和“華麗”本是一對(duì)意思相反的詞語，但放到這里并不矛盾，說其“樸素”是因?yàn)榛ǖ钠贩N很普通，很實(shí)用。說其“華麗”是因?yàn)榛ǘ渖势G麗，體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對(duì)生活的熱愛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：57引用：2難度：0.5
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1．讀一讀，練一練。
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓張。
什么張？弓長(zhǎng)張。
古月胡，口天吳，
雙人徐，言午許。
中國(guó)姓氏有很多，
趙、錢、孫、李，
周，吳、鄭、王，
諸葛、東方，
上官、歐陽……
（1）選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
（2）詩(shī)歌中出現(xiàn)的單獨(dú)姓氏有哪些？姓氏（sì shì） 趙國(guó)（zào zhào） 大官（guān guàn） 一周（zōu zhōu）
（3）詩(shī)歌中出現(xiàn)的復(fù)氏有哪些？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：35引用：3難度：0.8 -
2．邪惡的巫師??從前，在一座大森林里，住著很多很多的小動(dòng)物，有小兔、小象、小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
??有一天，森林里來了一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的巫師。他想把所有小動(dòng)物都變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽聞后，都想辦法阻止這件事，他們一個(gè)一個(gè)地去挑戰(zhàn)，但都敗在了巫師的手下。
??看到這一切，樹神爺爺對(duì)小精靈們說：“憑你們個(gè)人的力量是不行的，你們不應(yīng)該孤立，要團(tuán)結(jié)在一起，只有這樣才能打敗邪惡的巫師。”
??這下，小精靈們知道了團(tuán)結(jié)的力量，一起并肩作戰(zhàn)，打敗了巫師。
??從此，大家又繼續(xù)快樂而幸福地生活著。
（1）這篇童話共有個(gè)自然段。
（2）故事發(fā)生在。一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的想把變得邪惡、孤立。
（3）想要打敗巫師，樹神爺爺是怎樣對(duì)小精靈們說的？用“ ”畫出來。
（4）最后，小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來評(píng)價(jià)他們？
A．一根線容易斷，萬根線能拉船。
B．少壯不努力，老大徒傷悲。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：51引用：2難度：0.5 -
3．課外閱讀。
所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。
水池里只剩下兩條最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半。另一條尾巴小得可憐，只有一個(gè)小叉叉。沒人換水，沒人喂它們食物。
大嘴巴餓極了，去吞落在水底的海棠核，海棠核堵在嗓子里難受死了，好心的小尾巴鉆進(jìn)去，一點(diǎn)一點(diǎn)地把核咬出來。池水漸漸變得渾濁了，小尾巴憋得喘不過氣來，力氣小又浮不上水面，難受極了，好心的大嘴巴就用背把它頂上去。
下雨了，沙沙沙，池水變得透明清亮了，兩條小魚高興地在水中戲逐玩耍。小尾巴把小風(fēng)吹下來的花瓣兒送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜在圈子。小朋友們都來看，歡喜地叫：“快瞧呀！兩條會(huì)演雜技的小魚兒。真美！真美！”
大家把水池圍得滿滿的，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地：“！”
它們應(yīng)該放在金魚館最漂亮的魚館里?！?br />（1）用“ ”畫出大嘴巴名字的來歷，用“ ”畫出小尾巴名字的來歷。
（2）開始，大嘴巴和小尾巴因?yàn)?!--BA-->而被留在水池里；后來，因?yàn)樗鼈儭皶?huì)演雜技”，管理員叔叔也許會(huì)把它們放在。
（3）聯(lián)系上下文，想想管理員叔叔會(huì)“驚奇地”說些什么，寫在文中的橫線上。
（4）大嘴巴和小尾巴戰(zhàn)勝困難的方法是。
A.尋求父母和老師的幫助
B.跟身邊的同伴互相幫助
C.自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：35引用：1難度：0.8