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更新：2024年12月31日
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781．給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音，打“√”。
（1）老師列（liè lì）出的這幾道數(shù)學(xué)題，照例（liè lì）是今晚的家庭作業(yè)。
（2）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺（qǐ qí）麗的朝霞，伴著那纖（qiān xiān）細(xì)的低語(yǔ)，如同在應(yīng)和（hè hé）春天的到來(lái)。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：35引用：2難度：0.8782．閱讀短文，回答問(wèn)題。
游樂(lè)山 ①清早，江面上晨等彌漫。我們由樂(lè)山城桑汽艇沿江而下，經(jīng)過(guò)青衣江，既（mín）江，大渡河三江匯合口來(lái)到有中流砥柱之稱(chēng)的烏龍山。
②烏龍山四面環(huán)水，孤嶺無(wú)立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。
③我們離登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分出雅恬靜，不知不覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。門(mén)楣（méi）正中高懸金匾，門(mén)上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀（tuó）殿、大雄寶殿，觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。
④沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是，加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來(lái)有“蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧（zhàn） 道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分社觀。
⑤順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下，樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像。（甲）佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西。佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳背可坐百余人。（乙）如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。蠓鸨成矫嫠?，已在這里打生一千二百多年了。（丙）大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?/bdo>。其雕刻的精細(xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。
⑥夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂(lè)山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此光輝燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。
（1）下面的句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？
①如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟。
②夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了。
（2）短文第③④⑤段分別寫(xiě)了什么？請(qǐng)連一連。
（3）短文第⑤段畫(huà)橫線的甲、乙、丙三個(gè)句子，分別是從哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)大佛的？請(qǐng)選一選。第③段 大佛 第④段 烏龍寺 第⑤段 凌云山
甲句：乙句：丙句：
A．雕刻精細(xì)
B．歷史悠久
C．外形高大
（4）短文是按的順序記敘的。
A．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換
B．時(shí)間變化
C．事情發(fā)展
（5）請(qǐng)把文中表示游覽順序的句子畫(huà)上“ ”
（6）細(xì)讀全文，你認(rèn)為作者抒發(fā)了怎樣的感情？發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：38引用：2難度：0.8783．找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。
甜密 編蝠 催岷 閃碩 照列 淌若 發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：20引用：3難度：0.7784．有趣的種子旅行（節(jié)選） ①一株植物少則有幾十顆種子，多則有幾十萬(wàn)顆種子。如果它們都只停留在原地，擠成一堆，很難想象能怎么生活下去；如果發(fā)生自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、火災(zāi)等等，集中在一塊兒就更有滅絕的危險(xiǎn)。因此，種子必須以各種方式進(jìn)行遷移。這也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
②自然界中植物多種多樣，種子旅行的方式也各有千秋。
③像大豆、綠豆、油菜、芝麻等植物的種子，有一種“彈射”的本領(lǐng)，果實(shí)成熟后包藏種子的果英會(huì)突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。根據(jù)現(xiàn)在掌握的資料，植物界中的彈射“冠軍”，可能是一種生長(zhǎng)在美洲的木犀草，射程可達(dá)14米之遠(yuǎn)。
④在非洲北部和歐洲南部，有一種有趣的植物叫噴瓜，它的果實(shí)成熟時(shí)，那些包藏種子的漿汁，就像氣球中的空氣那樣，對(duì)果皮產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，只要輕輕一碰，果實(shí)的粘液和種子就一起噴發(fā)出來(lái)，可射6米之遠(yuǎn)，所以當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)它為“鐵炮瓜”。
⑤但是這些種子的旅行路程，在整個(gè)自然界中只是低水平的。很多植物的種子，能以各種特有的辦法，旅行到幾千米、幾十千米之遠(yuǎn)，有的甚至還能進(jìn)行“環(huán)球漫游”呢！
⑥19世紀(jì)中葉，航行在大西洋上的一艘雙挽帆船，遇到一場(chǎng)大風(fēng)暴，船在風(fēng)浪中顛簸漂流，好不容易才來(lái)到一個(gè)平靜的海灣。水手們上岸，挖掘沙石來(lái)壓艙，意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的瀝青圓球，但拿在手上卻感到很輕。打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)椰子殼，里面藏著一張羊皮紙，上面寫(xiě)著古文。后來(lái)，經(jīng)專(zhuān)家鑒定，這是當(dāng)年哥倫布寫(xiě)的一封信……那么，這個(gè)奇跡是怎么發(fā)生的呢？
⑦原來(lái)，人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)椰子的果實(shí)外殼堅(jiān)硬不透水，中間是蓬松的纖維層，充滿了空氣，很輕，很適宜在海水中隨波漂流，作長(zhǎng)途旅行。一旦被海浪沖到沙灘上，就可以發(fā)芽、生長(zhǎng)。由于椰子以這種方式傳播后代，所以我們見(jiàn)到的椰子樹(shù)，除了人工栽培的之外，幾乎都長(zhǎng)在海灘邊上。
⑧在水中旅行的種子還有很多。比如荷花，它的果實(shí)蓮蓬像一艘小船，輕浮在水面上，四處漂流，把種子帶到遠(yuǎn)方。待蓮蓬腐爛了，種子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成長(zhǎng)起來(lái)了。
⑨還有睡蓮，它的海綿質(zhì)的漿果結(jié)構(gòu)十分奇特，漿果里面裝有好多種子，每粒種子外面包有一個(gè)充滿空氣的囊，就像套著個(gè)救生圈，在長(zhǎng)途漂流中，囊中的空氣慢慢消失，種子就沉到了水底。
⑩種子的有趣旅行，演繹了生命的偉大與神奇，令人贊嘆。
（1）標(biāo)題《有趣的種子旅行》中“旅行”的意思是。
A.遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。
B.種子的傳播。
C.在大西洋上顛簸漂流。
D.隨著海水隨波漂流。
（2）種子要遷移的原因是。
A.留在原地?zé)o法全部生存。
B.發(fā)生災(zāi)害容易滅絕。
C.留在原地?zé)o法全部生存；發(fā)生災(zāi)害容易滅絕。
D.傳播后代。
（3）大豆、綠豆、油菜、芝麻和噴瓜等植物傳播種子方式的共同點(diǎn)是。
A.通過(guò)果實(shí)自身的變化產(chǎn)生動(dòng)力將種子噴射傳播出去。
B.像氣球中的空氣那樣，對(duì)果皮產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，只要輕輕一碰，果實(shí)的粘液和種子就一起噴發(fā)出來(lái)。
C.在海水中隨波漂流。
D.沉到了水底，第二年春天，長(zhǎng)出新的。
（4）第⑤段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用是。
A.照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文。
B.引起下文，埋下伏筆、做鋪墊。
C.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
D.承上啟下的過(guò)渡作用。
（5）下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是。
A.種子必須以各種方式進(jìn)行遷移，這是大自然和人類(lèi)選擇的結(jié)果。
B.非洲北部和歐洲南部噴瓜種子的旅行路程，在自然界中是低水平的。
C.我們見(jiàn)到的椰子樹(shù)，除了人工栽培的之外，其余的都長(zhǎng)在海灘邊上。
D.種子的有趣旅行，演繹了人類(lèi)的偉大與種子的神奇，令人贊嘆。
（6）你還知道什么植物的種子傳播方式很有趣，它是怎么樣傳播的？發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：38引用：3難度：0.6785．游月湖公園 月湖公園坐落在城市東郊不遠(yuǎn)的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
A．大門(mén)上四個(gè)遒勁有力的大字映入眼簾——“月湖公園”。一陣略帶涼意的秋風(fēng)撲面而來(lái)，棹樹(shù)就像高大的巨人，舉起粗壯的手臂，歡迎我們的到來(lái)。門(mén)內(nèi)是一條通向月湖的林蔭小道。那是一條鵝卵石鋪成的小道，各種樹(shù)的葉子飄落到地面上，有紅的，有綠的，還有黃的，把鵝卵石小道裝點(diǎn)得五彩繽紛。
B．湖邊的游人可多了，都為美麗的月湖而駐足。這是一潭深綠的湖水，周?chē)偳吨淮笳R的石頭。水是那樣綠，綠得仿佛是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。柳樹(shù)彎著腰，對(duì)著湖水照鏡子，在梳妝打扮。一陣風(fēng)吹來(lái)，它頭上的蝴蝶結(jié)松開(kāi)了，一片一片往下掉，像一只只小船，在水面上輕輕地打轉(zhuǎn)，慢慢地漂游。在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，漂亮極了！高空的白云和四周的景物倒映在水中，天與地的景色融合在一起，令人心曠神怡。湖面上，幾條游船慢慢地劃過(guò)。
C．我們上了游船，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)。我們一邊劃，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，游船在平靜的湖面掀起一朵朵淺藍(lán)色的浪花。小船慢慢行駛，岸邊的美景讓我們目不暇接。不逃處，有一座引人注目的拱形的小橋，它像一條拱起了身子的蜈蚣，又像兩只高跟鞋依水而立的不僅有橋，還有房。水云亭、佛教居士林、超然閣，白墻黑瓦，飛檐高翹，門(mén)窗雅致精巧，看著它們?nèi)缤吹搅耸湃サ臍q月。我們準(zhǔn)備到前面那座拱橋下船。
D．荷花池里的荷葉已不再碧綠，正是詩(shī)人描寫(xiě)的“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的景。因?yàn)槭乔锾欤扇~有的發(fā)黃了，有的綠得發(fā)黑，還有的已經(jīng)枯萎了，倒在池中，但我們能想象夏天時(shí)滿池荷花的美麗景色。眼前的荷塘中，只有幾朵開(kāi)敗了的荷花，比起葉兒顯得更加脆弱，處處傷枝落瓣，顯得秋意濃濃。
秋天的月湖公園真是美不勝收?。?br />（1）從文中看，作者描寫(xiě)的是（季節(jié)）的月湖公園。在描寫(xiě)月湖公園的時(shí)候，主要描寫(xiě)了、、和四個(gè)景點(diǎn)。
（2）用“ ”畫(huà)出一個(gè)運(yùn)用了比喻的修辭手法的句子，這個(gè)句子把比作了用“ ”畫(huà)出一個(gè)運(yùn)用了擬人的修辭手法的句子，這個(gè)句子把當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)的作用
（3）學(xué)習(xí)《頤和園》中過(guò)渡句的寫(xiě)法，為A、B、C、D四處各補(bǔ)上一個(gè)過(guò)渡句。
A
B
C
D發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：47引用：3難度：0.5786．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
liū zǒu jiǎo yā kuí huā shòu ruò shù yīn yǔn xǔ hū xiào lěng kù 發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：21引用：2難度：0.8787．《蘆花鞋》一文寫(xiě)了青銅為了家人的生活
的故事，表達(dá)了作者對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：3引用：3難度：0.7788．在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“ ”。
（1）組長(zhǎng)率（lǜ shuài）領(lǐng)全組成員提高工作效率（lǜ shuài）。
（2）他是全國(guó)作文大賽的冠（guàn guān）軍，雖然摘得桂冠（guàn guān），但是他從不驕傲。
（3）他總是這樣故意附和（hè hé）著，和（hè hé）每個(gè)人都假意交好。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：36引用：2難度：0.7789．（1）這是偉大的奇觀。（改成反問(wèn)句）
（2）水很清，清得能看到水底的游魚(yú)、沙石。（仿寫(xiě)）
孔隙很小，小得
（3）出金華城大約五公里左右到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。（修改病句）
（4）雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。（縮句）發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：55引用：2難度：0.7790．蝸牛的秘密 今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。
這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里。總之，它們給人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。
我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒子當(dāng)作屋子，幾片白菜葉是它們今天的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、、地享受我的招待?？墒牵瑳](méi)想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉開(kāi)了。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開(kāi)。一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。咦！這回我發(fā)現(xiàn)，那白菜葉邊缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來(lái)剛才你們是怕羞，見(jiàn)我在旁邊不好意思吃呀！
不久，白菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開(kāi)始悠閑地散步。就在它們走動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地用幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《少年百科全書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。
為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過(guò)了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見(jiàn)蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，地吃起來(lái)。這下我才知道：蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角的頂端。
真沒(méi)想到，小小蝸牛也有那么多的秘密呀！
（1）選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。
慢條斯理/津津有味/狼吞虎咽/目不轉(zhuǎn)睛
（2）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①蝸牛爬行時(shí)候身后留下的黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物。
②蝸牛的大觸角有嘴巴的功能。
③蝸牛的外殼很薄，有利于蝸牛的爬行。
④蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角上。
（3）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了的修辭手法，句子中的“敵人”是指，“屋子”是指。
（4）“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密有。（多選）
A.反應(yīng)遲鈍
B.喜歡吃白菜葉
C.爬行時(shí)身后留下的黏糊糊的東西是它的唾液，不利于爬行。
D.它的觸角上長(zhǎng)著眼睛。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：26引用：2難度：0.5
