2021-2022學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、（15分）

• 1．初二（1）班開展“少年與成長”主題演講活動，主持人小新同學(xué)準(zhǔn)備了開幕詞，請你完善。
  尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
        大家好！
  “少年”，從來就是一個（xuàn）A         麗奪目的形象。思想家梁啟超高聲贊頌：“壯哉，我中國少年，與國無疆！”領(lǐng)袖毛澤東也曾贊嘆：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！边@些詩詞，激勵著一代又一代中國少年。
        誦讀八下課文，我看見了這樣的“少年”：滿懷著“蒹葭蒼蒼，①         。所謂伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求，擁有著“②         ，天涯若比鄰”（《送杜少府之任蜀州》）的曠達(dá)胸襟；展現(xiàn)著大鵬南徙時“③           ，④         ”（《北冥有魚》）的凌云之姿；弘揚(yáng)著寒梅罹難后“⑤          ，⑥         ”（《卜算子?詠梅》）的堅貞精神；最可責(zé)的是，“少年”能長存“⑦       ，⑧             ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的為天下寒士謀溫飽的博大胸懷?？傊?，世界的精彩，會隨著這一聲聲“少年”，前腳跟著后腳，一個又一個接連不斷到來。
        今天，少年的我們，正在茁壯成長，請不要冷漠，不要悵（wǎng）B        ；要埋頭苦學(xué)，也要瞭C           望遠(yuǎn)方。下面，我宣布，初二（1）班“少年與成長”主題演講活動，正式開始！
  （1）根據(jù)拼音寫出AB處的漢字，寫出加點(diǎn)字C處的拼音。
  （2）請在橫線①—⑧處填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?br />（3）開幕詞中劃線句：“前腳跟著后腳，一個又一個接連不斷到來。”讀來拖沓，且與全篇的典雅風(fēng)格不符，建議你用成語“

   

  ”替換。
  組卷：33引用：3難度：0.6

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二、（55分）

• 2．《鋼鐵是怎樣煉成的》出版前，編輯科洛索夫曾想把書名改為《保爾?柯察金》，遭到了作者奧斯特洛夫斯基的激烈反對，他認(rèn)為“英勇的性格在斗爭中培養(yǎng)起來，正如鋼鐵‘在猛火和暴冷中’煉成起來一樣”，堅決維護(hù)這本書的核心價值觀——“煉”。請結(jié)合保爾的具體經(jīng)歷，圍繞“矛盾”或“斗爭”說說你對書名中“煉”字的理解。
  組卷：17引用：4難度：0.5

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二、（55分）

• 6．演講稿閱讀。
  大人能向小孩學(xué)到什么
  鄒奇奇^①      ①首先我要問大家一個問題：上一回別人說你幼稚是什么時候？像我這樣的小孩，可能經(jīng)常會被人說成是幼稚。每一次我們提出不合理的要求，做出不負(fù)責(zé)任的行為，或者展現(xiàn)出有別于普通公民的慣常行為之時，我們就被說成是幼稚。這讓我很不服氣。讓我們來回顧下這些大事件：帝國主義、殖民化統(tǒng)治、世界大戰(zhàn)（屏幕投影相關(guān)圖片）。請你們打心自問下：這些該歸咎于誰？是大人。而小孩呢，做了些什么？安妮?弗蘭克寫的作品《安妮日記》，以對二戰(zhàn)時期大屠殺的有力敘述打動了數(shù)百萬人的心；魯比?布里奇斯為美國種族隔離的終結(jié)作出了貢獻(xiàn)；另外，近期，查理?辛普森騎自行車為海地災(zāi)區(qū)募得12萬英鎊善款（屏幕投影相關(guān)圖片）。所以，可見年齡與“幼稚”一詞并無任何關(guān)系，應(yīng)停止使用這個年齡歧視的詞。（掌聲）謝謝！
        ②誰能說某些非理性思考不是我們這個世界所真正需要的嗎？我們小孩并不像你們大人一樣，在自己想做的事情面前，畏畏縮縮，孩子們心里有著激勵人心的抱負(fù)和希望美好的想法，就像我希望世上沒有人挨餓，或者一切都是免費(fèi)的。在座的有多少人依舊心懷夢想，并相信其可能實現(xiàn)？但孩子們依然夢想著完美，這是件好事，因為要將任何事情變?yōu)楝F(xiàn)實，你必須心懷夢想。
        ③在很多方面，我們的大膽想象幫助我們在幻想與現(xiàn)實之間又拉進(jìn)一步。例如，華盛頓州塔可馬市的玻璃博物館里有一個項目叫“孩子們設(shè)計的玻璃”計劃，孩子們自由創(chuàng)作自己的玻璃作品。后來，駐館藝術(shù)家說，正是這些想法激發(fā)了他們有史以來最棒的點(diǎn)子，因為孩子們的思想不受局限，不會考慮設(shè)計出來的玻璃如何加工，只是將最好的創(chuàng)意展現(xiàn)出來。小孩已經(jīng)從大人身上學(xué)到許多，我認(rèn)為大人應(yīng)該開始向孩子學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我的演講主要針對教育圈子里的人，這其中有老師和學(xué)生。我想用這個來類比，不應(yīng)該只是老師站在教室講臺上告訴學(xué)生做這做那，學(xué)生亦應(yīng)教育他們的老師。大人和小孩之間的學(xué)習(xí)應(yīng)該是相互的。
        ④但不幸的是，現(xiàn)實和理想背道而馳，這與信任或缺乏信任有著很大的關(guān)系。如果你不信任某人，你就會給他設(shè)限。我若是懷疑我姐姐沒有能力償還我借給她的一筆百分之十利息的貸款時，我就會限制她再向我借錢，直到她還清借款為止。（笑聲）順便提一下，這是個真實的例子。大人呢，似乎普遍地對小孩持有這種限制性的態(tài)度，而正確的態(tài)度應(yīng)該是兩者相互尊重，也就是說大人應(yīng)該了解并認(rèn)真對待小孩的愿望。
        ⑤然而比限制更糟糕的是，大人常常低估小孩的能力。我們喜歡挑戰(zhàn)，但假如大人對我們期望很低的話，說真的，我們就會不思進(jìn)取。我自己的父母對我和姐姐抱有很高的期望。當(dāng)然，他們沒有讓我們立志成為醫(yī)生或律師諸如此類的。我從四歲開始愛上寫作，六歲的時候，媽媽給我買了裝有微軟軟件的筆記本電腦。我用那臺電腦寫了300多篇小故事，我當(dāng)時還想將它們出版，一個小孩想發(fā)表作品簡直是天方夜譚，但我父母沒有嘲笑我，也沒有說等你長大點(diǎn)兒再說，他們非常支持我。但許多出版社可不這么給面子。一家很大的兒童讀物出版社諷刺地說：他們不為兒童作者出書。兒童出版社不跟兒童作者打交道？怎么說呢，你這是在怠慢一個很大的客戶群體?。。ㄐβ暎?/bdo>然而，有一家出版社愿意作出突破，信任并聆聽我的想法。他們出版了我的第一本書《飛揚(yáng)的手指》——就是這個——從此以后，這本書被上百所學(xué)校借鑒，作為上千教育家的教育方針，最終，我今天很榮幸能在這里演講。
        ⑥我十分感謝各位今天到場聆聽，這表明你們是真的關(guān)心孩子。但小孩比大人強(qiáng)得多的這幅圖景是存在一個問題的。小孩會長大并變成像你們一樣的大人。（笑聲）我們的目標(biāo)不是讓小孩變成你們這樣的大人，而是比你們強(qiáng)的大人。正是如此，我們現(xiàn)在的社會是文明和發(fā)達(dá)的，無論你們在生活中扮演什么角色，你必須給孩子們創(chuàng)造條件與機(jī)遇，這樣我們才能長大并讓你揚(yáng)眉吐氣。
        ⑦在座的大人們，____。
  【注釋】①鄒奇奇，被美國媒體譽(yù)為“世界上最聰明的孩子”，3歲開始閱讀，4歲開始寫作，8歲出版12萬字故事集《飛揚(yáng)的手指》，轟動美國。本文是她14歲時的TED（美國一家非盈利機(jī)構(gòu)）演講稿，有刪節(jié)。
  活動一：假設(shè)你是演講現(xiàn)場的一名聽眾，請完成下列兩項任務(wù)。
  （1）大人能向小孩學(xué)到什么？根據(jù)演講內(nèi)容，分點(diǎn)概括。
  【任務(wù)二：感受演講語言】
  （2）同學(xué)小安發(fā)現(xiàn)這篇演講詞和課內(nèi)所學(xué)的《最后一次講演》《我一生中重要扶擇》一樣，都是記錄稿。除了演講詞外，還記錄了聽眾的反應(yīng)。結(jié)合上下文，向他闡釋演講畫線處贏得“笑聲”的原因。
  活動二：假設(shè)你是演講者，請完成下列兩項任務(wù)。
  【任務(wù)三：評析演講開頭】
  （3）關(guān)于演講的開頭，有一個著名的“七秒法則”：在聽眾決定是否關(guān)注你的講話之前，你只有七秒鐘的時間可以利用。這篇演講稿的開頭是否體現(xiàn)這一法則？請簡要分析。
  【任務(wù)四：設(shè)計演講結(jié)尾】
  （4）完美的結(jié)尾，能夠讓聽眾記住你的演講。請為此次演講補(bǔ)寫一個結(jié)尾（字?jǐn)?shù)120字左右）。
  

  有力的結(jié)尾要素 ①總結(jié)演講：總結(jié)全文的內(nèi)容要點(diǎn)和中心思想。 ②號召愿景：鼓勵聽眾付諸行動，展示你演講描繪的更鼓舞人心的圖景。 ③語言生動：或幽默調(diào)侃，在愉悅的氣氛中結(jié)束演講；或詩意激勵，觸動聽眾。
  組卷：203引用：5難度：0.3

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三、（30分）

• 7．在“少年與成長”主題演講活動中，一位同學(xué)說：我不想做一個渾身帶刺的人，嘲諷別人的成功嘲笑別人的失敗，一肚子抱怨和借口；我不想做一個隱身的人，需要挺身而出的時候他藏在人群里，需要解決問題的時候他消失在所有人的視線里；我不想做一個油膩的人，你吃虧的時候他說吃虧是福，該較真的時候他說難得糊涂。
        這位同學(xué)的演講讓你對“少年與成長”話題產(chǎn)生很多聯(lián)想和思考，請選擇一個角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
  組卷：12引用：2難度：0.5

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