2023-2024學(xué)年山西省長(zhǎng)治六中九年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/22 12:0:8
一、讀?書（12分）
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1．學(xué)校文學(xué)報(bào)社開設(shè)了“賞書法韻味?品古今文化”欄目，圖片是本期選取的兩幅書法作品。請(qǐng)你完成下面填空，為甲或乙兩幅書法作品做出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
我喜歡作品，因?yàn)樗?（字體），有的特點(diǎn)。
組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．班級(jí)舉辦“詩文賞讀”大賽，鴻鵠組的同學(xué)帶領(lǐng)大家瀏覽祖國(guó)各地名勝。請(qǐng)把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
登上岳陽樓，范仲淹發(fā)出了“（1），（2）”（《岳陽樓記》）的政治抱負(fù)；來到醉翁亭，歐陽修以“（3）”（《醉翁亭記》）道出了與民同樂的曠達(dá)情懷；相遇揚(yáng)州，劉禹錫以“（4），（5）”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）表達(dá)了與友人的共勉互進(jìn)；劉長(zhǎng)卿經(jīng)過長(zhǎng)沙賈誼的故居，“寂寂江山搖落處，（6）！”不僅是憐人，更是憐己；溫庭筠從商山早行，“（7），（8）”（《商山早行》）思鄉(xiāng)之情油然而生；韓愈左遷至藍(lán)關(guān)途中，“（9），肯將衰朽惜殘年！”表明自己忠心為國(guó)；“詩圣”杜甫客居他鄉(xiāng)，“（10），月是故鄉(xiāng)明”在月夜思念故鄉(xiāng)。組卷：10引用：1難度：0.5
二、讀?思（38分）
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3． 在中學(xué)時(shí)期，被起綽號(hào)是普遍存在的現(xiàn)象，綽號(hào)有增進(jìn)朋友友誼、拉近師生距離等優(yōu)點(diǎn)，但不當(dāng)?shù)木b號(hào)也會(huì)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。因此，某中學(xué)開展了主題為“綽號(hào)，讓我歡喜讓我憂”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)綽號(hào)。
【活動(dòng)一探尋綽號(hào)的淵源】
綽號(hào)也叫外號(hào)、綽號(hào)，就是根據(jù)某人身上的一些特點(diǎn)，給其取一個(gè)有代表性的稱謂。綽號(hào)有自己所起和他人命名兩種形式，一般而言，自己所起，蘊(yùn)意豐富而含蓄；他人命名，嬉笑怒罵、詼諧幽默。《呂氏春秋》中記載，夏朝的皇帝夏桀因?yàn)榱Υ鬅o比，能把牛推倒，人們就給他起了一個(gè)綽號(hào)，叫“移大犧”，所謂“大犧”，指純色的大牲畜。夏桀的綽號(hào)“移大犧”是史書記載的我國(guó)最早的綽號(hào)。
（1）從夏桀的綽號(hào)的來源可以看出，在古代綽號(hào)是詞（填感情色彩），可以根據(jù)給某人起綽號(hào)。
【活動(dòng)二揣摩如何起綽號(hào)】
“哪吒”張雨霏，因?yàn)樵浴澳倪浮钡念^發(fā)造型登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)而得此美名；“蛙王”覃海洋，因?yàn)樵?023年世界游泳錦標(biāo)賽中豪奪男子蛙泳50米、100米和200米冠軍，并在200米蛙泳決賽中打破了世界紀(jì)錄而獲此榮耀。
（2）請(qǐng)你仿照上面的方法，給你的某位同學(xué)起一個(gè)有代表性的綽號(hào)，并說明理由。
【活動(dòng)三研讀名著中的綽號(hào)】
（3）《水滸傳》中人物的綽號(hào)眾多，這些綽號(hào)或體現(xiàn)人物的外貌特征，或表現(xiàn)人物的性格特征，或展現(xiàn)人物的特長(zhǎng)，將一個(gè)個(gè)英雄人物表現(xiàn)得栩栩如生和呼之欲出。請(qǐng)你寫出《水滸傳》中某個(gè)人物以及他的綽號(hào)并解說其綽號(hào)的來歷。組卷：9引用：2難度：0.5
三、讀?寫（70分）
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9．請(qǐng)閱讀下面材料，完成問題。
在“文化和自然遺產(chǎn)日”當(dāng)天，某中學(xué)開展了“一方土地，一縷記憶”主題活動(dòng)。以下是同學(xué)們搜集到的資料。
【材料一山西非遺知多少】
平遙推光漆器是山西省著名的傳統(tǒng)手工藝品。它是中國(guó)四大名漆器之一，以手掌推光和描金彩繪技藝著稱。它始于魏晉南北朝時(shí)期，唐開元年間有了極大發(fā)展，盛于明清，距今已有千年的歷史。
山西民居磚雕藝術(shù)是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。它的起源可以追溯到隋朝，其制作技藝花樣繁多，套路復(fù)雜，畫工精細(xì)，刀工別致。山西民居磚雕具有較濃的民俗文化氣息，其貼近百姓生活，以樸素而直白的藝術(shù)語言表達(dá)出民眾對(duì)生命價(jià)值的關(guān)注、對(duì)家族興旺的企盼、對(duì)富裕生活的向往及對(duì)一定社會(huì)地位的追求。
【材料二了解非遺的方式】
【材料三非遺的傳承與創(chuàng)新】
山西歷史悠久、文化燦爛，是中華文明的重要發(fā)祥地。近年來，山西通過舉辦多種非遺主題活動(dòng)，讓古老非遺活起來。
傳承人親自教授展示山西非遺魅力 傳承人通過親自演示、操作，展示非遺的迷人魅力，使非遺得以傳播、傳承、弘揚(yáng)。
非遺進(jìn)校園，讓傳統(tǒng)文化活起來。太原市讓國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目馬頭琴走進(jìn)校園，傳承人面向師生開展表演和演奏技藝傳習(xí)教學(xué)，讓大家體驗(yàn)馬頭琴演奏技藝，感悟非遺魅力。
非遺進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，讓傳統(tǒng)文化火起來。山西省文化和旅游廳邀請(qǐng)10余位非遺傳承人，通過線上展示、教授的方式，以專業(yè)的視角、權(quán)威的講解，最大限度地呈現(xiàn)山西非遺的獨(dú)特魅力；并通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布相關(guān)視頻，讓更多人可以在線上跟著傳承人一起學(xué)習(xí)非遺，一起了解非遺。
博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示匯聚山西非遺精華 利用展會(huì)、博覽會(huì)、購物節(jié)等形式，將非遺精品匯聚在一起進(jìn)行集中展示，形成聚集效應(yīng)，是山西傳播非遺的另一條路徑。
“品嘗”山西非遺，全方位沉浸式感受山西非遺魅力。“非遺在身邊文化共傳承”活動(dòng)每到一處，當(dāng)?shù)囟紩?huì)把具有本地代表性非遺項(xiàng)目進(jìn)行集中展示，每一位參與者都能在現(xiàn)場(chǎng)傾聽山西非遺故事，欣賞山西非遺展示，觀看山西非遺技藝，營(yíng)造出非遺保護(hù)社會(huì)氛圍，推動(dòng)山西非遺融入人們現(xiàn)代生活。
推出“非遺夜市”，現(xiàn)場(chǎng)傳播弘揚(yáng)非遺文化。利用暑假和周末的時(shí)間，選取城市廣場(chǎng)人群聚集地，邀請(qǐng)非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)展示技藝、銷售產(chǎn)品，與人們開展面對(duì)面交流學(xué)習(xí)非遺技藝，傳播弘揚(yáng)非遺文化。
2023年，山西省文化和旅游廳推出年度重點(diǎn)工作——2023山西非遺購物節(jié)。越來越多的山西非遺項(xiàng)目在購物節(jié)上亮相。
新媒體線上推介挖掘山西非遺資源 近幾年，短視頻直播平臺(tái)已逐漸走入人們的生活，大眾在短視頻中常常可以看到分享原生態(tài)生活風(fēng)貌、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。那些一度被遺忘的美食、美物、勞作方式等被重新帶回到大眾視野中。
3D全景建模，生動(dòng)還原了平遙推光漆器的經(jīng)典仕女紋樣；融合數(shù)字科技，傳統(tǒng)的孝義皮影戲演成了大電影；數(shù)字活化技術(shù)，讓中陽剪紙變得靈動(dòng)起來……這些通過數(shù)字手段，讓傳承千年的山西非遺產(chǎn)品被更多人看到。
（1）閱讀材料二，說說你從圖表中得出的結(jié)論，并引發(fā)你怎樣的思考。
（2）活動(dòng)接近尾聲，請(qǐng)結(jié)合以上材料內(nèi)容，圍繞“非遺不‘遺’”進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，展現(xiàn)青少年傳承非遺的使命與責(zé)任。（不少于150字）組卷：8引用：1難度：0.5 -
10．作文。
因猶豫不決，你錯(cuò)過了一次展示才華的機(jī)會(huì)；因掉以輕心，你錯(cuò)過了一次比賽獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)……人生路上，難免錯(cuò)過。
有的錯(cuò)過，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不可再；有的錯(cuò)過，還有機(jī)會(huì)再挽回。正因?yàn)閷?duì)錯(cuò)過有了痛徹心扉的感受，當(dāng)機(jī)遇再現(xiàn)，你才能把握，取得突破，獲得碩果，乃至釀出詩意與哲理……
請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。
題目一：這次，不再錯(cuò)過
題目二：錯(cuò)過
寫作提示：
①除詩歌外文體不限；
②避開真實(shí)的人名、地名、校名；
③書寫規(guī)范，卷面整潔。組卷：4引用：1難度：0.5