部編版三年級上冊《第6課 秋天的雨》2021年同步練習(xí)卷（11）

一、基礎(chǔ)題

• 1．為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
  （1）小鳥扇（shān   shàn）

   

  動著翅膀在天空中飛來飛去。
  （2）爺爺握著扇（shān    shàn）

   

  子坐在樹下乘涼。
  （3）秋天的雨，帶給大地的是一曲（qú   qǔ）

   

  收獲的歌。
  （4）道路彎彎曲（ qū   qú）

   

  曲，非常難走。
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

• 2．讀拼音，寫詞語。
  （1）我用媽媽買的yán liào

   

  gōu huà

   

  出了一個xiān nǚ

   

  的外形。
  （2）這枚yóu piào

   

  很奇特，wén zhe

   

  有股dàn dàn

   

  的香味。
  組卷：13引用：2難度：0.7

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• 3．在下面的橫線上填上合適的量詞。
  

  一   梨	一   大門	一   秋雨
  一   衣裳	一   歌	一   葉子
  組卷：29引用：3難度：0.8

  解析

二、閱讀題

• 9．課內(nèi)閱讀。
        秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把

   

  給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把

   

  給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

   

  是給田野的，看，田野像金色的海洋。

   

  是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?!--BA-->

   

  的、

   

  的、

   

  的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
  （1）在文段中的括號里寫上合適的詞語，并回答問題。
  我發(fā)現(xiàn)括號里的詞語都是表示

   

  的。
  （2）“田野像金色的海洋”把

   

  比作

   

  ，表現(xiàn)了

   

  。
  （3）這段話是圍繞哪句話寫的？用“--”畫出來。
  組卷：40引用：3難度：0.5

  解析

• 10．課外閱讀。
  美麗的秋季
        你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。
        你悄悄地走來，走進(jìn)花園。霎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
        你悄悄地走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。
        你悄悄地走來，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫汪汪……好可愛?。〈蟠笮⌒?，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一個果子，咬一口甜絲絲、脆生生、酸溜溜……
        你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上一層金色；瞧那邊的山上，楓葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。
        我迷戀你呀，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
  （1）文中的“你”指

   

  ，它是

   

  的季節(jié)，也是

   

  的季節(jié)。
  （2）文中描繪了

   

  、

   

  、

   

  、

   

  四幅秋景圖。
  （3）在第3自然段中，用“       ”畫出描寫田間作物的擬人句；在第4自然段中，用“       ”畫出描寫果園碩果累累的比喻句。
  （4）請你寫一句贊美秋天的話。
  

   

  
  請你寫四個描寫秋天的四字詞語。
  

   
  組卷：68引用：4難度：0.8

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