課內(nèi)閱讀理解。
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的正是華盛頓本人時(shí)，是多么羞愧！但至此他也懂得了；真正的偉人絕不會(huì)強(qiáng)迫別人尊重自己。
（1）那位下士為什么看到華盛頓會(huì)羞愧呢？
因?yàn)槟俏幌率恐懒俗约旱淖龇ㄊ清e(cuò)誤的。因?yàn)槟俏幌率恐懒俗约旱淖龇ㄊ清e(cuò)誤的。
（2）你怎樣理解文中的劃線的句子，可以結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)。
真正的偉人是用行動(dòng)來(lái)打動(dòng)別人贏得尊重的。真正的偉人是用行動(dòng)來(lái)打動(dòng)別人贏得尊重的。
（3）你還知道那些偉人所做的事，得到大家的愛(ài)戴，舉例說(shuō)一說(shuō)。
李白是我國(guó)唐代偉大的詩(shī)人，但他小時(shí)候讀書卻不怎么刻苦，甚至有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見(jiàn)一個(gè)老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問(wèn)：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說(shuō)：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為一代“詩(shī)仙”。李白是我國(guó)唐代偉大的詩(shī)人，但他小時(shí)候讀書卻不怎么刻苦，甚至有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見(jiàn)一個(gè)老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問(wèn)：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說(shuō)：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為一代“詩(shī)仙”。。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】因?yàn)槟俏幌率恐懒俗约旱淖龇ㄊ清e(cuò)誤的。；真正的偉人是用行動(dòng)來(lái)打動(dòng)別人贏得尊重的。；李白是我國(guó)唐代偉大的詩(shī)人，但他小時(shí)候讀書卻不怎么刻苦，甚至有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見(jiàn)一個(gè)老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問(wèn)：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說(shuō)：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為一代“詩(shī)仙”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：7引用：2難度：0.1
相似題
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1．閱讀。
課內(nèi)閱讀
公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
（1）給加線的字注音，把第二個(gè)橫線的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（2）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
非常-經(jīng)常-歡快-
（3）用“～～～”畫出描寫灰雀顏色的句子。
（4）用“ -------”畫出描寫灰雀活動(dòng)的句子。
（5）從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？
（6）你平時(shí)最喜歡做什么事？請(qǐng)仿照課文也用上這三個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)把你做的事寫下來(lái)。發(fā)布：2025/3/11 22:30:1組卷：16引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過(guò)臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
（1）“吩咐”“很久很久”“側(cè)過(guò)臉”“微笑”說(shuō)明。
A．高爾基很有耐心，積極配合小男孩工作。
B．小男孩不懂禮貌，只為自己著想。
C．小男孩照相技術(shù)熟練，做事認(rèn)真有主見(jiàn)。
（2）“突然，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)?！边@句話在文中的作用是。
A．引起下文 B．點(diǎn)明主題 C．總結(jié)全文
（3）小男孩為什么哭起來(lái)？
A．小男孩很幼稚，他擔(dān)心照片照不好。
B．小男孩對(duì)高爾基的表現(xiàn)很不滿意。
C．小男孩忽然發(fā)現(xiàn)膠卷忘在家里了。發(fā)布：2025/3/11 23:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。
（1）“起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著她猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風(fēng)?！边@段話抓住了小嘎子的和來(lái)寫，表現(xiàn)了他。
（2）“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭……他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！边@是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個(gè)的形象。
（3）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一會(huì)，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f(shuō)著，便用帕拭淚。
①“標(biāo)致”的意思是：。
②讀了這 段話，現(xiàn)在你怎么理解王熙鳳對(duì)林黛玉的關(guān)心和熱情？發(fā)布：2025/3/12 0:0:1組卷：33引用：1難度：0.5
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