宣講團(tuán)情境式演繹繪本故事《你很特別》。請(qǐng)你根據(jù)材料，完成練習(xí)。
你很特別【梗概】
??微美克人是一群木頭人。他們都是木匠伊萊雕刻成的。每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。他們每天只干一件事，就是互相貼貼紙，對(duì)欣賞的、喜歡的、有能力的就貼上金星星貼紙；對(duì)不喜歡的、沒能力的就貼上灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙。木頭人胖哥因?yàn)殚L(zhǎng)相普通又什么都做不好，被貼了滿身的灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙，他覺得自己一無(wú)是處，自卑自憐，不敢出門。
??直到有一天，他遇到了一個(gè)很不一樣的微美克人——露西亞。她身上既沒有灰點(diǎn)點(diǎn)也沒有金星星，不是別人不給她貼貼紙，是因?yàn)橘N紙根本貼不住。胖哥想和露西亞一樣，露西亞告訴胖哥，只要去找創(chuàng)造他們的伊菜，就能變得和她一樣。于是，胖哥來(lái)到了他的創(chuàng)造者伊萊身邊，并把自己的遭遇告訴了他。伊萊告訴胖哥：“當(dāng)你在乎貼紙的時(shí)候，貼紙才會(huì)貼得住。”他讓胖哥相信他的愛，不要在乎那些貼紙。當(dāng)胖哥心里開始相信伊萊的話時(shí)，他身上的一個(gè)灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙掉了下來(lái)……
【節(jié)選】
??那些什么都不會(huì)的人，就只有得灰點(diǎn)點(diǎn)的份了。胖哥是其中之一。他想要跟別人跳的一樣高，卻總是摔得四腳朝天。一旦他摔下來(lái)，其他人就會(huì)圍過(guò)來(lái)，為他貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。有時(shí)候，他摔下來(lái)時(shí)刮傷了身體，別人又會(huì)為他貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。然后，他為了解釋他為什么會(huì)摔倒，講了一些可笑的理由，別人又會(huì)給他再貼一些灰點(diǎn)點(diǎn)。不久之后，他因?yàn)榛尹c(diǎn)點(diǎn)太多，就不想出門了。他怕又做出什么傻事，那樣別人就會(huì)再給他一個(gè)灰點(diǎn)。其實(shí)，有些人只因?yàn)榭吹剿砩嫌泻芏嗷尹c(diǎn)點(diǎn)貼紙，就會(huì)跑過(guò)來(lái)再給他多加一個(gè)，根本沒有其他理由?！八緛?lái)就該被貼很多灰點(diǎn)點(diǎn)的，”大家都這么說(shuō)。聽多了這樣的話，胖哥也這么認(rèn)為了。他會(huì)說(shuō)：“是啊，我不是個(gè)好微美克人?！?br />（1）默讀故事梗概，想象故事是怎樣發(fā)展的，用自己的話概括。

（2）請(qǐng)你仔細(xì)梳理，胖哥因?yàn)槟男┦虑楸毁N上了灰點(diǎn)點(diǎn)？

（3）結(jié)合故事內(nèi)容，從胖哥、露西亞、伊萊中選一個(gè)，談?wù)勥@個(gè)人物給你的啟示。

我從胖哥身上得到的啟示是：不要太在乎別人的想法，我們應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要自卑。

我從胖哥身上得到的啟示是：不要太在乎別人的想法，我們應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要自卑。

（4）宣講團(tuán)剛剛講述的是一個(gè)外國(guó)繪本故事，本學(xué)期的快樂讀書吧也引領(lǐng)我們?cè)谑澜缑▓@里漫步。但有的同學(xué)認(rèn)為中國(guó)的文學(xué)作品有很多，沒必要讀外國(guó)作品，而且讀外國(guó)作品對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒什么幫助。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
觀點(diǎn)：

我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。

我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。

理由：

中國(guó)雖然文學(xué)名家輩出，作品浩如煙海，當(dāng)然讀不過(guò)來(lái)，所以我們要有選擇地去讀一些適合自己的優(yōu)秀作品，同時(shí)也要讀一些優(yōu)秀的外國(guó)作品，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的閱讀水平。

中國(guó)雖然文學(xué)名家輩出，作品浩如煙海，當(dāng)然讀不過(guò)來(lái)，所以我們要有選擇地去讀一些適合自己的優(yōu)秀作品，同時(shí)也要讀一些優(yōu)秀的外國(guó)作品，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的閱讀水平。

（5）活動(dòng)結(jié)束，沉思落筆，真情流露。
這是初秋的下午，天已經(jīng)涼了。水玩過(guò)，幾個(gè)孩子又在玩“騎馬打仗”的游戲。騎在“馬”上的孩子，與對(duì)方騎在“馬”上的孩子，在“馬”的跑動(dòng)中，以腳角力，互相蹬踏。一兩個(gè)回合，三五個(gè)趔趄，七八聲嬉笑，個(gè)個(gè)便摔翻在地上。再起來(lái)，身上泥一片，水一片，傷一塊，痛一塊，然后鬧一聲，嚷一聲，繼續(xù)玩。
一個(gè)人，若沒有從這樣的童年走過(guò)來(lái)，一定不是從詩(shī)意中長(zhǎng)大的。請(qǐng)你以“童年”為話題，追憶童年中讓你印象深刻的事情，巧妙構(gòu)思，潤(rùn)色筆墨，讓你的文章和你的童年一樣充滿詩(shī)意。與自己的童年做一次鄭重的告別，準(zhǔn)備踏上青春的奮斗之旅吧。