??①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時(shí)，他是連長(zhǎng)。那天，他接到命令，要不惜一切代價(jià)在限定時(shí)間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線(xiàn)去！//
??②當(dāng)晚，在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截了一列火車(chē)。打開(kāi)車(chē)門(mén)的瞬間，他怔住了：火車(chē)上有三十幾名從前線(xiàn)運(yùn)下來(lái)的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車(chē)廂壁上。但是，他還是咬著牙說(shuō)：“對(duì)不起，這列火車(chē)被征用啦！”這時(shí)，從車(chē)廂后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)女軍人，拒絕說(shuō)：“不行，他們都是重傷員，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，我們要盡快把他們送到后方去。”他說(shuō)：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線(xiàn)，將會(huì)有更多戰(zhàn)士失去生命！”她卻瞪著他：“我不管，我有責(zé)任保護(hù)這些重傷員。你執(zhí)行任務(wù)，我也執(zhí)行任務(wù)，你為什么非要中斷我的任務(wù)？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些臉上寫(xiě)滿(mǎn)痛苦的傷員……
??③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。
??④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個(gè)人從擔(dān)架上咕咚滾下車(chē)來(lái)。他艱難地睜開(kāi)腫脹的雙眼說(shuō)：“都別爭(zhēng)了，我叫夏天光，是116師團(tuán)職參謀，所有人都聽(tīng)我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車(chē)?！?br />??⑤即刻，那些東倒西歪的傷病員們紛紛行動(dòng)了起來(lái)。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車(chē)，有的傷員艱難地翻動(dòng)身體滾下了火車(chē)，有的傷員匍匐著爬到車(chē)廂門(mén)口掉下了火車(chē)，還有不能動(dòng)的傷員在擔(dān)架上呻吟著，讓?xiě)?zhàn)友抬他下火車(chē)……
??⑥很快，車(chē)廂被清空了。//
??⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們?cè)谠氐戎熊?chē)返回?；疖?chē)一路鳴笛，準(zhǔn)時(shí)將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線(xiàn)。//
??⑧從前線(xiàn)返回，他指揮列車(chē)駛向那座橋。他跳下機(jī)車(chē)，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達(dá)萊枯枝。
??⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感，眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)。“都死啦！炸死啦！美國(guó)鬼子的‘黑寡婦’飛機(jī)，一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的中國(guó)孩子啊！”一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來(lái)告訴了他這個(gè)噩耗。//
??⑩幾十年過(guò)去了，大伯九十多歲了。躺在病床上彌留之際，大伯留下遺言：“我有個(gè)愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無(wú)名英雄！”//
（1）短文用“//”將小說(shuō)分成了五部分，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把情節(jié)圖補(bǔ)充完整。
接受任務(wù)→

征用火車(chē)

征用火車(chē)

→

完成任務(wù)

完成任務(wù)

→

得知噩耗

得知噩耗

→留下遺言
（2）讀下面的句子，聯(lián)系上下文想想加點(diǎn)詞的意思，再根據(jù)要求完成練習(xí)。
①左右為難之際，一個(gè)人從擔(dān)架上咕咚滾下車(chē)來(lái)。
②一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來(lái)告訴了他這個(gè)噩耗。
①句①中大伯“左右為難”，是因?yàn)槿绻饔没疖?chē)，

傷病員將不能回后方得到及時(shí)救助

傷病員將不能回后方得到及時(shí)救助

；如果不征用火車(chē)，

就無(wú)法在限定時(shí)間內(nèi)將物資送到前線(xiàn)

就無(wú)法在限定時(shí)間內(nèi)將物資送到前線(xiàn)

。
②句②中的“噩耗”指

傷病員們都犧牲了

傷病員們都犧牲了

。
（3）讀文中劃波浪線(xiàn)的句子，這處環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是

C

C

。
A.寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)天氣的寒冷
B.突出了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況的緊急
C.反映了大伯內(nèi)心的堅(jiān)定
D.暗示了傷病員犧牲的結(jié)局
（4）短文第⑤自然段，既有人物群體描寫(xiě)，又有個(gè)體描寫(xiě)，這種寫(xiě)作方法是什么？這樣寫(xiě)的好處是什么？

用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作手法，從整體上寫(xiě)出了傷病員們服從命令、顧全大局的品質(zhì)，又從個(gè)體上寫(xiě)出了傷病員雖傷情嚴(yán)重但勇于獻(xiàn)身的精神。

用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作手法，從整體上寫(xiě)出了傷病員們服從命令、顧全大局的品質(zhì)，又從個(gè)體上寫(xiě)出了傷病員雖傷情嚴(yán)重但勇于獻(xiàn)身的精神。

（5）給這篇小說(shuō)取一個(gè)合適的題目，最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是

D

D

A.我的大伯
B.抗美援朝
C.運(yùn)送物資
D.英雄無(wú)名