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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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41．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
出塞
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（1）寫出下列詞語(yǔ)的意思。
但使
教
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的詩(shī)句。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
（3）積累詩(shī)句并填空。
《出塞》這一首著名的詩(shī)，作者從描寫入手，“，”這句千古名句暗示著邊關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)從未平息，勾勒出邊塞的景象。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：42引用：3難度：0.642．起死回生 扁鵲行醫(yī)來(lái)到虢國(guó)都城。街上，行人yì lùn fēn fēn。原來(lái)，虢國(guó)太子不知什么原因，一向好好的，突然間就死了。
扁鵲心中納悶，忙趕到宮門口，問(wèn)侍衛(wèi)官：
“太子得了什么病？”
“太子只說(shuō)胸口悶，后來(lái)就死了
“死了多久？
“早上雞叫的時(shí)候。”
“入棺了？”
“從死到現(xiàn)在，還沒(méi)過(guò)半天，哪就入棺了呢？”侍衛(wèi)官有點(diǎn)不耐煩。
扁鵲松了一口氣，說(shuō)：“煩你通報(bào)一聲，就說(shuō)我是秦越人，能使太子死而復(fù)生?！?br /> 國(guó)君聽(tīng)說(shuō)有人能讓死去的太子活過(guò)來(lái)，急忙請(qǐng)他入宮。
扁鵲走到太子的病榻前，按住他的手腕給他切脈，又把耳朵貼到他的胸口凝神聽(tīng)了一會(huì)兒，這才起身說(shuō)：“依我看，太子是得了厥癥，還有救?！?br /> 說(shuō)完，扁鵲取出針來(lái)，在太子的頭上扎了幾針。不多一會(huì)兒，太子的鼻翼開(kāi)始扇動(dòng)，眼皮也慢慢睜開(kāi)了。扁鵲又從隨身xié dài的藥囊里撿出幾味草藥來(lái)，叫人煎成汁。太子喝了藥，沒(méi)多久，就恢復(fù)了健康。
“先生真是神醫(yī)啊，有起死回生的本領(lǐng)?！眹?guó)君豎起大拇指稱贊扁鵲。
“世上哪有死而復(fù)生的道理？太子本來(lái)就沒(méi)有死，我不過(guò)是治好了他的病?！北怡oqiān xū地說(shuō)。
（1）看拼音，寫詞語(yǔ)。
（2）多音字組詞yì lùn fēn fēn xié dài qiān xū
（3）根據(jù)選文內(nèi)容填空。切 qiē qiè 扎 zhā zhá
A.“死而復(fù)生”的“復(fù)”，音序是，用部首查字法查，余畫。
“復(fù)”在字典中的解釋有：①恢復(fù)；②報(bào)復(fù)；③再，又；④回答，答復(fù)。在這里應(yīng)取。
B.“凝神”的“凝”，音序是，部首是，去部首余畫。在字典中有兩種解釋：①凝結(jié)；②注意力集中。在這里應(yīng)取。
（4）將文中畫線的句子換一種說(shuō)法，意思不變。
（5）扁鵲是怎樣醫(yī)治太子的？從文中找出有關(guān)句子，用波浪線畫下來(lái)。讀了這些句子，你覺(jué)得扁鵲是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：35引用：1難度：0.443．小狗待售 一家chǒng wù店的老板在店門口掛了張“小狗出售”的牌子。這種招牌通常很能吸引孩童的眼光。不久，果真有一個(gè)小男孩走進(jìn)店里詢（xún xùn）問(wèn)：“要多少錢才能買到小狗？”
老板回答：“從30元到50元不等?！?br /> 小男孩伸手進(jìn)口袋，但掏出的只是些零錢，他說(shuō)：“我只有兩塊三毛七，我能看看小狗嗎？”
老板微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后吹了一聲口哨（shào xiào），從走道那端跑來(lái)一只狗媽媽，后面跟了五只毛茸茸的初生小狗。前面四只跑起來(lái)像是會(huì)滾動(dòng)的球，但最后一只卻是一跛一跛地往前進(jìn)。小男孩一眼就看到這只行動(dòng)不方便的小狗，他問(wèn)道：“這只小狗怎么啦？”
老板解釋說(shuō)，經(jīng)過(guò)獸醫(yī)jiǎn chá，原來(lái)這只小狗后腿cán jí，這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。小男孩聽(tīng)了之后興奮異常：“我就要買這只小狗?！?br /> 老板開(kāi)口了：“這只狗不必買，你若（luò ruò）真想要，送你就好了。”
然而，這話卻使得小男孩十分不悅，他雙眼直視著老板，語(yǔ)氣jiān dìng地說(shuō)：“我不要你送我，這只小狗和其他小狗一樣值錢，我會(huì)付足價(jià)錢買下。我現(xiàn)在只能給你兩塊三毛七，但以后每個(gè)月我會(huì)給你五毛，直到把錢付清?！?br /> 老板擺了擺手：“你何必買這只小狗呢？它又不能像其他小狗一樣陪你跳，陪你玩?！?br /> 這時(shí)，小男孩彎下腰，拉起左邊的褲管，露出嚴(yán)重扭曲畸（jī qī）形的左腿，他能站著是全靠金屬支架支撐。他抬頭看著老板，輕聲地說(shuō)：“我自己也跑不快，這只小狗正好有個(gè)同病相憐的主人。”
（1）劃去下列加點(diǎn)字的不正確讀音。
（2）看拼音，寫詞語(yǔ)。詢（xún xùn） 問(wèn)口哨（shào xiào） 若（luò ruò） 畸（jī qī） 形
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。chǒng wù jiǎn chá cán jí jiān ding
同病相憐：
（4）把文中畫線的句子改寫成陳述句。
（5）結(jié)合選文內(nèi)容回答問(wèn)題。
①老板為什么愿意免費(fèi)送小男孩小狗？
②為什么小男孩還要特意買下這只狗呢？發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：87引用：2難度：0.144．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。
我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊鳴直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。
我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。
老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了?！蔽覜](méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。
后來(lái)呢？后來(lái)我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里打瞌睡，垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。
為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
笨拙——
垂頭喪氣——
（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
窩囊：
（4）結(jié)合文中描寫“我”的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子，說(shuō)說(shuō)演出前后，“我”的心情是怎樣的及產(chǎn)生這種心情的原因，并填寫下面的表格。
（5）為什么表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”？你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么？試著寫一寫。“我”的心情 原因 演出時(shí) ① ② 演出后 ③ ④ 發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：37引用：1難度：0.545．仿照例句，寫出畫面感。
例：月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了，照亮了，也照亮了，照亮了。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：25引用：4難度：0.746．菊花 我家院子里種了許多花，有米蘭、玫瑰、太陽(yáng)花……每年春夏間，它們爭(zhēng)芳吐艷，惹人喜愛(ài)。然而，我最愛(ài)的是迎風(fēng)怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋頂、樹(shù)枝都（落 灑 飄）滿了寒霜。瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉紛飛百花diāo xiè。可是菊花卻著干，著枝，著葉，著花，顯示了它傲霜耐寒的性格。
??菊花種類繁多，顏色鮮艷，姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅……真是五顏六色，好看極了。再說(shuō)形態(tài)吧，龍須菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)；白菊花瓣很大，向外伸展著，大有zhǎn chì yù fēi之勢(shì)；黃球菊開(kāi)放時(shí)，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞……這一束束菊花，在颯颯寒風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
我愛(ài)菊花。菊花啊，你美麗的身姿讓我yóu zhōng地贊嘆，你（堅(jiān)強(qiáng) 剛強(qiáng) 強(qiáng)硬）的品格（激勵(lì) 鼓勵(lì) 勉勵(lì)）著我?jiàn)^發(fā)向上！
（1）看拼音，寫詞語(yǔ)。
diāo xiè
zhǎn chì yù fēi
yóu zhōng
（2）劃去文中括號(hào)里不合適的字詞。
（3）選擇下列合適的詞語(yǔ)填入第二自然段中的橫線上。
盛開(kāi) 伸長(zhǎng) 挺立 張開(kāi)
（4）第三自然段是圍繞“”這句話寫的。
作者用比喻龍須菊向上卷起的花瓣，用比喻黃球菊的朵朵花兒，將菊花的形態(tài)描寫得很形象生動(dòng)。
（5）按要求摘錄文中一個(gè)合適的詞。
①描寫菊花性格的：
②描寫菊花顏色的：
③描寫菊花形態(tài)的
（6）“我”愛(ài)菊花，最主要的原因是什么？（在正確的答案后打“√”）
①菊花顏色艷。
②菊花姿態(tài)多。
③菊花的品格催“我”奮發(fā)向上。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：27引用：1難度：0.747．課后提升。
如果我是一片雪花
金波
如果我是一片雪花，
你猜，我會(huì)飄落到
什么地方去呢？
我愿飄落到小河里，
變成一滴水，
和小魚小蝦游戲。
我愿飄落到廣場(chǎng)上，
堆個(gè)胖雪人，
望著你笑瞇瞇。
我更愿飄落到媽媽的臉上，
親親她，親親她，
然后就快樂(lè)地融化。（1）詩(shī)歌中的雪花飄落到、和。詩(shī)人用雪花表達(dá)了。
（2）讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
“我更愿飄落到媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂(lè)地融化”句中“融化”是什么意思？小雪花要融化了，為什么還快樂(lè)呢？
（3）仿寫詩(shī)歌，寫出畫面感。
如果你是一片雪花，你愿意飄落到什么地方？去干什么？用詩(shī)歌里那樣的話說(shuō)一說(shuō)，再寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：46引用：3難度：0.648．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。
科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
??三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
知道了蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，飛機(jī)飛行就更安全了。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
清晰——
揭示——
相似——
（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）讀了課文節(jié)選部分的內(nèi)容，你產(chǎn)生了哪些疑惑？請(qǐng)?jiān)囍圆煌嵌忍岢鰡?wèn)題。
（4）你知道生活中還有哪些發(fā)明也是受到了動(dòng)物的啟發(fā)？請(qǐng)舉一個(gè)例子，寫一寫。提出問(wèn)題 提出的問(wèn)題 問(wèn)題一 問(wèn)題二
發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：18引用：1難度：0.549．仿寫句子。
例：這個(gè)地方一片蕭條，田地荒蕪，人煙稀少。
小女孩真可憐，。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：8引用：2難度：0.750．課后提升。
嫦娥奔月 羿①請(qǐng)不死之藥于西王母，其妻姮娥②竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。
舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人常斫③之，樹(shù)創(chuàng)隨人姓吳，名剛，西河人。學(xué)仙有過(guò)，謫④令伐樹(shù)。
【注釋】①羿（yì）：上古人名，傳說(shuō)是夏代有窮國(guó)的君主，善于射箭。②姮（héng）娥：即嫦娥，羿之妻。漢代避文帝諱改姮為嫦。③斫（zhuó）：砍。④謫（zhé）：被貶，接受處罰。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法應(yīng)查部，“奔”在這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)讀，意思是。（①奔走，急跑：②緊趕，趕忙或趕急事：③逃跑。）
（2）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。
①羿請(qǐng)不死之藥于西王母
②其妻姮娥竊之奔月
③謫令伐樹(shù)
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
其妻姮娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。
（4）請(qǐng)寫出兩個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：91引用：1難度：0.5
